四年级下英语教案-经典教学教辅文档.doc

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英语教案
Unit1Myweek(PartALet’stalk)

一、教学目标
（一）认知目标
1.能掌握五个四会单词或同组：hot,warm,cold.cool,weatherreport。
2.能运用句型It`s...in...today.进行简单交流。
3.能利用歌谣演唱的方式初步感知冷热不同。
（二）能力目标
培养先生的言语运用能力和交际能力。
（三）情感目标
让先生能够根据四季变更照顾好本人。
二、学习重难点
（一）重点
掌握Let’slearn部分的四会单词和词组。
打破方法：经过反复操练、个别表演、打破重点。
（二）难点
正确书写和掌握四会单词cool，cold,warm,hot及其发音。
打破方法：经过课件展现、练习造句、拓展巩固等，打破难点。
三、教法与学法
引导法，点拨法，小组合作法，游戏法。
四、教学预备
教师预备多媒体课件、单词卡片、头饰等。
五、教学过程
Step1：Warm-up
1.教师利用多媒体课件播放一段天气预告的视频，让先生初步感知天气情况。
2.展现衣饰图片，复习单词。
Step2：Presentation
<1>Let’slearn：
1.教授新词：weatherreport。并留意其发音和写法。
2.Say:IwilltakeatripinChina.Canyoutellmetheweather?引导先生说Yes。
3.出示北京的图片，问：Whereisit?先生答：Beijing。然后指着温度问：What`stheweatherlikeinbeijing?引导先生答：It`swarm.Yes.You`reright.It`swarminBeijing.CanyouputonyourT-shirt?先生根据实践回答：No,Ican`t.板书warm并带读单词，留意把单词代入句型。
4.依此法教授其它单词hot,cool,cold.
5.教授完新词后，我们来把他们编成一个chant,利用chant来加以巩固。
6.播放Let’slearn部分的录音，要求先生一边跟读一边指出四会单词。教师示范书写四会单词，让先生把单词卡片背面的灰体词描红。然后小组合作操练单词和句型。
7.Beaweatherreporter先生展现操练内容，先是书上的地点和天气，然后交换地点和天气，要求先生脱离书本描述，并要求他们留意语音腔调及文明礼仪。
<2>Let`schant.
1.PPT展现一张人们在室内和室外活动的图片，问：Whatdoyoufeel?引导先生回答：It`swarm./It`scold.Yes.It`swarminsidetheroombutit`scoldoutside.然后叫先生听录音回答：Howdoyoufeelinside?/Howdoyoufeeloutside?
2.Practice把chant分两个部分，先生小组合作操练chant并要求他们分角色扮演，优秀者在全班展现。
Step3：Extentionandconsolidation
Agame:sharpeyes.
情感教育：Payattentiontotheweatherchangesandtakecareofyourself.
Summary.
Step4：homework
1.先生背诵并抄写本课时的四会单词。
2.做活动手册上的配套练习。
板书设计
Unit3Weather
Goodmorning.Thisistheweatherreport.It`swarminBeijingtoday.
Coolcoldwarmhot