政治+长郡梅溪湖中学+梁惠林+微课说明.docx
dc****76
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
政治+长郡梅溪湖中学+梁惠林+微课说明.docx
微课说明长郡梅溪湖中学梁惠林本节微课的内容为“党的性质”中“党的先锋队性质”知识,采用的教学方法为案例教学法与合作探究法,微课时长八分钟。首先,教师先梳理了教学思路,让同学知道党的性质体现在三个方面:正确认识党的先锋队性质(两个先锋队)、始终坚持中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心、准确深刻地把握“三个代表”的科学内涵。在知识梳理后,教师开始具体讲解“正确认识党的先锋队性质(两个先锋队)”这一要点。首先,教师点名了党是两个先锋队:工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队,并让同学们探究思考:为什
政治+长郡梅溪湖中学+李照昭+微课说明.docx
《发展生产满足消费》微课说明李照昭本人微课的内容为人教版高中思想政治必修一经济生活第四课《生产与经济制度》第一框《发展生产,满足消费》中的第二目“大力发展生产力”,本节微课要探讨和解决的问题主要是大力发展生产力的措施、途径。本人采用议题中心教学法和合作探究法等教学方法,利用视频和小组讨论的方式,通过两型导入、重点微视、高效探究和幸福分享的四五六范式,积极发挥学生的主体作用,旨在培养学生在政治认同、理性精神、公共参与等方面的核心素养。具体来说,本节微课以视频抛出问题——如何为我国芯片行业解决“空芯之忧”,以
初中数学+长郡梅溪湖中学+张夏+微课说明.doc
微课说明本节课选择的是三角形中位线的性质及证明,首先通过观察与测量猜测中位线的性质,再由平行四边形的判定和性质,证明出该猜测的正确性,由此得出三角形中位线定理。并在学习定理之后给予了几道简单直接的练习题加以巩固。三角形中位线的性质是解决结合图形问题的一个重要手段,学生一定要在复杂的线段当中学会找到中位线,并把它的性质加以应用。
生物+长郡梅溪湖中学+胡岸微课说明.doc
孟德尔的杂交实验微课说明长郡梅溪湖中学初二生物胡岸孟德尔的杂交实验是人教版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第三节基因的显性和隐性中的选段。孟德尔遗传学定律在现行教材的初高中都涉及,初中阶段学生只需要了解最浅层次,即能够根据亲本的基因组成推测出后代基因组成以及性状的种类,为后面学习人类性别遗传打下基础。基因的显性和隐性的知识比较抽象,考虑到课标重难点和学生的心理特点,确定教学中心环节需要充分利用孟德尔豌豆实验现象,从豌豆杂交试验直观现象中挖掘、探究遗传的内在规律,得出相对
长郡梅溪湖中学--物理--严梦萍微课说明.doc
制作人:严梦萍(长郡梅溪湖中学)相关操作处理如下:1、微课内容选取、授课时间安排及PPT制作(除了常规操作外还插入了动态图片,并利用PPT制作了平抛运动的轨迹动态图)、PPT录制2、录制完成后,修改屏幕尺寸3、裁剪掉不需要的视频片断4、制作片头A.导入本地文件中早已选好的图片和音乐,拉至时间轨道来制作片头;B.再通过添加标记来编辑片头要显示的内容,同时为文字设计淡入淡出及旋转效果;C.将制作好的音频、文字和屏幕进行编组;微课授课视频设计处理A.将导入的录制视频进行节选分割;B.独立音频、视频;用Forma