江晓红绿雅新语教学设计.doc

Lunchtime
江晓红
一、Objectives
1. 语言知识目标
（1） 巩固掌握lunchlanguage
（2） Tocompareandcontrast“talk”,“when”,“eat”and“bequiet”.
2.语言技能目标
Canuselunchlanguage.
能用“Don’t…”劝告别人，也要听别人的劝告。
Toprovidepracticeinreadingandspeaking.

二、Languagefocus
Don’t…
Lunchlanguage
Materials：电脑

三、Procedures

一、Warm-up
1、Greeting
2、Singasong:IntheClassroom
（通过师生问候的热身运动，拉近师生之间的距离，创设和谐的课堂气氛。利用歌曲导入本课教学内容，让学生边唱边动作，消除紧张情绪，以便迅速调整学习状态，并激发学生的学习情趣。）
二、Lead-inandPresentation
1、Showthecardstoreviewthewords
2、Freetalk
3、Teachthenewwordsandphrases:
4、情景导入：四个同学在吃饭，其中两个同学在说话，A:Don’ttalkwhenyoueat.B:Bequiet!（请同学们猜猜两句子的大概意思）
5、leadinthetopic:提醒某人吃饭时别讲话
6、教师边描述边出示单词卡片，让学生听懂意思并认读单词和词组：don’t,talk,when,bequiet,eat等.
7、ShowthePPTtoteach:
Don’ttalkwhenyoueat.
Bequiet!
三、Practice
1、Playagame:Pollysays.topracticethewordsandphrases.（每组请一位学生上台，教师背对台上向其他同学出示图片，其他同学根据图片物品发出指令“Pleaseturnonthe…….”或“Pleaseopenthe…….”台上同学快速作出反应，获胜同学为小组得一分，可以累计得分。）
2、Playthegame:听指示做相反动作。
Don’topenthedoor.(去开门)
四、ConsolidationandSum-up
1、Reviewthewordsandphrases.
2、Evaluation
五、Homework
1、Reviewthewordsandphrases.
2、Evaluation