人教部编版20192020学年八年级道德与法治期末模拟试卷.pdf

2024-08-25

10

1.8MB

20192020学年部编人教四年级道德与法法治下册全册教案.doc

第一单元伙伴与交往我们的好朋友教课目标：经过感觉和朋友在一起给相互带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。知道人与人之间存在必定的差异性，学会赏识和尊敬他人不一样的感觉和选择。学会适合地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确办理朋友间因想法、看法不一致而产生的矛盾。培养学生采集、整理、运用信息的能力。教课重难点：知道人与人之间存在必定的差异性，学会赏识和尊敬他人不一样的感觉和选择。学会适合地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确办理朋友间因想法、看法不一致而产生的矛盾。教课准备：教师：课件、友谊树、毛毛

2024-10-22

8

184KB

人教部编版道德与法治.docx

人教部编版道德与法治《班级生活有规则》教学设计榕山中心小学校二年级五班董建淳教学目标：1．知晓生活处处有规则，学校生活离不开规则。了解班级中要遵守哪些规则。2．树立规则意识，知道规则在班级中的重要性。3．自觉自愿遵守班级生活规则。教学重点知晓遵守规则的重要性。教学难点主动自觉的遵守班级生活规则。教学过程：一导入新课：视频《游戏规则》学生观看视频《游戏规则》，并回答问题师：视频中的芒果文在玩游戏过程中有没有遵守游戏规则？不遵守游戏规则的行为有什么后果？师：玩游戏要遵守规则，离开了规则，游戏无法有序、公平的完

2024-08-02

10

13KB

人教部编版（2016）《道德与法治.doc

人教部编版（2016）《道德与法治》八年级上册第五课第三框《善用法律》教学设计山西省太原市清徐县孟封中学王慧芝一、教材分析：《善用法律》是第二单元第五课第三框的内容，所依据的是课程标准中“能力”和“成长中的我”中的“心中有法”，以及《青少年法治教育大纲》中“青少年法治教育目标”和“青少年法治教育内容”，通过前面两框的学习，学生对法律知识已经有了一定的基础，为这一框的学习奠定基础，同时也便于帮助学生掌握维权方法，增强维权意识。二、学情分析：由于中学生涉世不深，缺少社会经验，当自己的合法权益受到侵害后，要么忍

2024-08-08

10

109KB

人教（部编）版道德与法治八年级.docx

人教（部编）版道德与法治八年级《维护秩序》教学设计课题维护秩序单元第二单元学科道德与法治年级八年级学习目标知识目标：知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则。能力目标：懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。情感态度与价值观目标：认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。重点社会生活需要秩序。难点社会规则维系社会秩序。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课直接导入学生朗读让学生熟悉课文内容讲授新课一、社会生

2024-08-08

10

14KB