20192020学年部编人教四年级道德与法法治下册全册教案.doc

第一单元伙伴与交往

我们的好朋友

教课目标：

经过感觉和朋友在一起给相互带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。

知道人与人之间存在必定的差异性，学会赏识和尊敬他人不一样的感觉和选择。

学会适合地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确办理朋友间因想法、看法不一致而产生的矛盾。

培养学生采集、整理、运用信息的能力。

教课重难点：

知道人与人之间存在必定的差异性，学会赏识和尊敬他人不一样的感觉和选择。

学会适合地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确办理朋友间因想法、看法不一致而产生的矛盾。

教课准备：

教师：课件、友谊树、毛毛虫卡片、果实卡片。学生：

每生一张卡片纸，带好彩笔或颜料。

课前经过各种方式全面认识朋友的特点。课时安排：２课时

教课过程：

第一课时

一、引入话题，唤醒生活

教师：同学们，你们喜爱听歌吗？下边我们一起赏识一首歌曲。

（播放歌曲《友谊地久天长》）

教师：歌曲赏识完了，谁说一说这首歌的主题是什么？教师：你们平常喜爱交朋友吗？为何喜爱交朋友？学生沟通。

教师：刚刚大家都谈了自己喜爱交朋友的原由。是啊，在我们的学习生活中，有好多关系亲近的人：我们离不开亲人的关心照料；离不开老师的关心培养；

但

更多的还是来自朋友的帮助、帮助，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出

1

热忱

的救助之手，给我们以无私的关心。今日我们就来谈谈好朋友的故事。

（板书课题：我们的好朋友）

二、兴趣活动，体验生活

活动一：好朋友推介会

教师：当老师把“我们的好朋友”这几个字写在黑板上时，好多同学的心中

必定涌出好多暖和、快乐、激动、悲伤复杂的感情。请大家带着你自己对“朋

友”

的感觉，闭上眼睛，静下心来想想你和朋友之间有什么不一样样的地方？你

们各

自都有什么特点？完成表格。

我我的朋友我的朋友

最善于的事

最喜爱的事物

最惧怕的事

（学生填写表格，也可以依据实质状况进行增补）

教师：大家表格填写得这么仔细，必定都有好多朋友。下边我们做一个游戏，请用你自己喜爱的方式，结合刚刚填写的表格，向大家介绍一下你最好的朋

友。

要点介绍他的特点，注意不要说出他的名字，看看大家能不可以猜出你的好朋

友是

谁。

（学生开始“猜朋友”游戏）

活动二：读朋友诗悟诚挚情

教师：同学们，听了大家的介绍，看了你们的显现，我真切地感觉到：有朋友真好！这些朋友都相同吗？

教师：假如让你用一句话来概括的话，你的朋友像什么？对你有哪些帮助呢？

（出示图片：太阳、伞、书、围巾、高兴果、大海、星星等，假如没有适合

的，也可以自己想象）

（学生想象，全班沟通）

教师：“横看作岭侧成峰，远近高低各不一样;'每个朋友都有自己的特点，每个朋友都像一首小诗，让我们专心去品尝不一样样的朋友带给我们的快乐吧。（播放音乐《秋天的密语》师生共同读下边的诗）

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有的朋友是站在窗前赏识冬日飘零的雪花时手中捧着的一杯热茶；有的朋友是收获季节里沉醉在秋天密语中的那杯美酒；有的朋友是走在夏季大雨滂沱中手里撑着的一把雨伞；

有的朋友是春日来暂时吹高兴中冬日愁闷的那一缕春风；有的朋友是我们一世中快乐或悲伤时的希望与寄望。

有的朋友是我们疲备时依靠的一棵大树；

有的朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟；

有的朋友是我们登高远眺时的一架云梯；

有的朋友是我们卧病在床时的一声问候；

教师：每个人的朋友，其性格、兴趣、喜好都是不一样样的，都有各自的特点，也正是有了这种差异，世界才会变得更加丰富多彩。

第二课时

一、复习导入

二、深入感悟，指导生活

活动一：谈论纷纷说想法

教师：朋友之间相处友好，会使我们的生活充满乐趣。但是，再要好的朋友也有看法不一样样的时候。

（出示情形图）小红给自己的小狗穿上了美丽的花背心，满心期望朋友的炫耀小狗打扮得美丽，可结果呢，朋友们都是怎么说的？（学生介绍图片内容）

教师：大家感觉谁的看法正确呢？他们的看法为何会不一样呢？

（学生小组内自主沟通，而后全班沟通，教师组织学生表达自己的看法，多元谈论，让学生认识到看法不一样样，看法不一致很正常，不可以强求他人的想

法和

自己相同）

教师：来大家都是有想法、有主见的勤学生。

活动二：想方设法化解矛盾

教师：每年春季，同学们最喜爱的户外运动就是春游了。今年我们还要去春游，但是需要由大家自己来安排行程。究竟去哪里好呢？大家有没有好的建

议？

谈谈你的原由。

（学生各抒所见）

教师：登山有登山的乐趣，玩水有玩水的快乐。大家的建议有了分歧，有什么好方法让大家的建议一致呢？

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学生沟通。

教师：朋友之间不免会由于看法、看法不一样产生分歧。我们要