导学案28课222.doc

导学案
七语
上册
高效课堂寇家河中学
设计：王海军审核：李金仓

教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！

班级：组名：姓名：时间：
【56-28-2观潮】

★学习目标：
1、在反复诵读的基础上品味文中优美意境。
2、学习正面描写与侧面描写相结合的方法。3、深入体会课文语言精练、形象生动的特点。
★学习重难点：学习正面描写与侧面描写相结合的方法。
学法指导：自主合作探究
学习流程：
【自主学习】
一、解释下列词句1．自既望以至十八日为最盛。2．方其远出海门，仅如银线。3．倏而黄烟四起，人物略不相睹。4．仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。5．吴儿善泅者数百，皆披发文身。6．溯迎而上，出没于鲸波万仞中。二、词类活用
则玉城雪岭际天而来海涌银为郭，江横玉系腰
既而尽奔腾分合五阵之势皆披发文身
饮食百物皆倍穹常时天下之伟观

3.我的疑惑：
【合作探究】阅读课文第一段段完成后面的练习。
1、选段从哪四个方面描写浙江之潮

2、这个段落的描写突出了浙江之潮的什么特点

3、引用杨诚斋的诗句有什么作用

二、阅读《观潮》第二段段完成后面的题目
1、第一段中描写演习中阵势变化的文字是________________________。“有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者如履平地”表现了____________________。
2、第二段描写________________________其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是________________________。
3、选段中采用比喻进行描写的句子是________________________作用是________________________。
【当堂达标】
1、根据课文内容填空，学习作者的写作方法。（1）作者在描写大潮到来时的壮观景象时，只按照从到的顺序观察的。不但写了亲眼看到的的，还写了亲耳听到的的。写得有声有色，生动形象。（2）作者观察细致，具体地写出了大潮到来时的变化过程。描写听到的声音变化顺序是：从远处传来，好像；过了一会儿，响声；越来越近时，，。（3）描写看到的景象的变化顺序是：远处，水天相接的地方出现了；那白线很快地向我们移来，，；再近些，，；越来越近，，。（4）我还从、、这三个词语体会到观潮人的惊喜之情。
【课外拓展】
1、渲染、烘托和对比是作者在文中所用的三种修辞手法，请各找一个例句，并说说它的作用。

【课后反思】

自我评价：对子评价：教师评价：