预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共26页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

专业精品河南省驻马店地区企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案! 优选河南省驻马店地区企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试真题附答案【完整版】 第I部分单选题(50题) 1.()是企业根据外部环境存在的机会与威胁及自身的条件所作出的具有总体性、长期性、关键性的薪酬决策。 A:薪酬技术 B:薪酬计划 C:薪酬管理 D:薪酬战略 答案:D 2.管理人员培训需求的相关信息,无法从()中获得。 A:工作与任务分析 B:战略与环境分析 C:人员与绩效分析 D:岗位与薪酬分析 答案:D 3.学习能力测评的方式不包括()。 A:面试 B:投射测验 C:情境测验 D:心理测验 答案:B 4.宽带薪酬始于() A:20世纪70年代 B:20世纪80年代 C:20世纪90年代 D:20世纪60年代 答案:C 5.在培训效果的层级体系中,反应评估的内容是()。 A:受训者在工作过程中行为方式的改变 B:受训者取得的生产经营或技术方面的业绩 C:受训者对培训项目的主观感觉或满意程度 D:受训者在技能、态度、行为等方面的收获 答案:C 6.()让应聘者自由地发表意见或看法,以获得信息。避免被动。 A:清单式提问 B:举例式提问 C:封闭式提问 D:开放式提问 答案:D 7.关于员工素质测评中的个体差异原理,下列选项中,描述不正确的是() A:后天因素可以选成素质差异 B:人的素质是有差异的,这种差异是客观存在的,但是可以为意志所转移的() C:测评的内容是人的素质 D:先天因素可以选成素质差异 答案:B 8.销售提成制属于()。 A:绩效薪酬制 B:能力薪酬制 C:技能薪酬制 D:岗位薪酬制 答案:A 9.劳动定员标准属于劳动定额工作标准,即以()为对象制定的标准。 A:时间消耗 B:一切劳动消耗 C:人力消耗 D:资源消耗 答案:C 10.《公民道德建设实施纲要》提出的我国从业人员应该遵循的职业道德要求是() A:遵纪守法、敬业奉献、公道正派、崇尚科学、开拓进取 B:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 C:爱岗敬业、诚实守信、公道正派、服务社会、创业进取 D:爱国守法、诚实守信、崇尚科学、团结和谐、创新进取 答案:B 11.以下关于绩效差距分析模型的说法,不正确的是()。 A:包括发现问题阶段、预先分析阶段以及需求分析阶段 B:需求分析阶段的任务是寻找绩效差距 C:发现问题阶段是找出理想和现实绩效存在差距的地方 D:绩效差距分析是一种全面分析方法 答案:D 12.采用()所获得的考评结果,主要用于决定一些非激励性的工资待遇。 A:平均标准 B:固定标准 C:基本标准 D:先进标准 答案:C 13.职工一方当事人人数为()以上,有共同争议理由的劳动争议,称为集体争议。 A:10人 B:5人 C:1人 D:20人 答案:A 14.下列关于职工代表大会制度的说法错误的是()。 A:职工大会和民主协商是并行不悖的制度 B:职工代表大会主要在国有企业中实行 C:非国有企业实行民主协商制度 D:职工代表大会制度是对企业管理的替代 答案:D 15.企业组织结构变革的方式不包括()。 A:改良式 B:渐进式 C:计划式 D:爆破式 答案:B 16.绩效考评工具失常的主要客观原因是()。 A:绩效目标不明确 B:工作分析不到位 C:绩效考评标准不明确 D:考评指标设计不规范 答案:C 17.()是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征,按一定规则表示成数字,并赋予这些数字一定解释的过程。 A:心理测量 B:人事测评 C:生理测量 D:素质测验 答案:A 18.课程需求度调查的层次不包括()。 A:个体调查 B:组织目标调查 C:组织调查 D:任务调查 答案:B 19.()足基于胜任特征的考评方法,使用这种方法得出的结果更全面、深刻。 A:评价中心法 B:行为定位法 C:360度考评 D:平衡计分卡 答案:C 20.经营劳务派遣业务的劳务派遣单位应当依照公司法的有关规定设立,其中一项就是注册资本不得少于人民币()万元。 A:200 B:100 C:500 D:50 答案:A 21.若选用集中方式对员工进行素质测评,则测评时间应该选在() A:星期五 B:星期四 C:星期一 D:周末 答案:B 22.()就是根据培训面临的问题环境,选择和制定相应的措施。 A:制定培训策略 B:实施培训计划 C:拟订培训制度 D:设计培训流程 答案:A 23.针对()的培训与开发,应采用头脑风暴法、形象训练法和等价变换思考等培训方法。 A:解决问题能力 B:基础理论知识 C:技能性 D:创造性 答案:D 24.能够量化,可以避免主观因素对评价工作影响的岗位评价方法是