精编西藏阿里地区企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试通用题库带答案（能力提升）.docx

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精编西藏阿里地区企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试通用题库带答案（能力提升）

第I部分单选题（50题）

1.容易受到个人多种因素的影响，有一定的局限性的绩效考评方式为()。
A:自我考评
B:上级考评
C:下级考评
D:同级考评
答案：A

2.制度化管理的优点不包括()。
A:个人与权力相分离
B:以理性分析为基础
C:适合现代小型企业组织的需要
D:适合现代大型企业组织的需要
答案：C

3.对反应层面的评价，首先要有总体的评价，比如询问学员：“你感觉这门课怎么样?你会向其他人推荐这门课吗?”但是这样容易产生一些问题，不包括（）等。
A:主观性强
B:不够理智
C:以偏概全
D:客观性强
答案：D

4.()是由罗伯特·S·卡普兰和大卫·P·诺顿共同创造的一套业绩评价体系。
A:经济增加值
B:平衡计分卡
C:关键绩效指标
D:目标管理法
答案：B

5.()可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。
A:情感成果
B:认知成果
C:技能成果
D:绩效成果
答案：A

6.绩效考评过程中的（）表现为人格上的某一特征掩盖了其他特征。
A:个人偏见
B:晕轮误差
C:对比偏差
D:相似偏差
答案：B

7.培训的()主要采用现象观察和原始记录等方法来进行评估。
A:技能成果
B:认知成果
C:情感成果
D:绩效成果
答案：D

8.设计绩效考评指标体系时无需遵循()
A:科学性原则
B:明确性原则
C:针对性原则
D:通用性原则
答案：D

9.以下不属于行为导向型考评方法的是（）。
A:成对比较法
B:直接指标法
C:强迫选择法
D:强制分配法
答案：B

10.从职业活动内在的道德准则看，“审慎”的根本含义是()
A:谨慎，少言多做
B:以最佳手段取得最优效果
C:多请示汇报，同时集思广益
D:不冒险
答案：B

11.以下关于培训评估对象的说法错误的是（）。
A:新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面
B:新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面
C:受培训成本的限制，无需对所有培训活动进行评估
D:新教员的教程应着重于教学方法、质量等综合方面
答案：A

12.劳动力市场的客体是（）。
A:社会劳动力资源
B:劳动者的劳动力
C:劳动力的所有者
D:使用劳动者的企业
答案：B

13.（）的考评标准是用具有量化意义的数字表示不同的等级水平，包括离散型和连续型等两种类型。
A:数量式
B:等级式
C:量词式
D:定义式
答案：A

14.管理培训体系设计的原则,不包括()
A:战略性原则
B:差昇性原则
C:有效性原则
D:计划性原则
答案：B

15.对仲裁裁决不服的，当事人可以自收到裁决书之日起()日内向法院提起诉讼，通过法院审理使争议得到解决。
A:10
B:20
C:15
D:5
答案：C

16.以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法，错误的是()。
A:前者着眼于达到某种事先确定的目标
B:后者着眼于讨论中成员间的相互影响
C:后者重点是发现受训人员的优缺点
D:前者需要设计具有探索价值的题目
答案：C

17.企业在运行（）时适合采用事业部制的组织结构。
A:多种经营战略
B:扩大地区战略
C:纵向整合战略
D:增大数量战略
答案：C

18.确定型决策方法不包括()。
A:微分法
B:线性规划法
C:收益矩阵制度
D:量本利分析法
答案：C

19.雇员是基于()，为了获取工资而有义务处于从属地位，为他人即雇主提供劳动的劳动者。
A:法律规范
B:劳动合同
C:经济关系
D:社会关系
答案：B

20.教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些，这种现象属于()。
A:光环效应
B:投射效应
C:对比效应
D:首因效应
答案：C

21.为了保证考评的公正和公平性，人力资源部门应当确立保障系统，即员工()系统。
A:绩效评审和员工申诉
B:绩效申诉和监察
C:绩效监察
D:绩效评审
答案：A

22.一般情况下，应以员工（）能达到的水平作为绩效考评指标的评定标准。
A:10％～20％
B:70％～80％
C:60％～70％
D:40％～50％
答案：B

23.企业综合平衡的任务不包括()。
A:最优经济效果
B:最优战略
C:最优比例
D:最优发展速度
答案：B

24.在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是（）。
A:受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩
B:受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等
C:受训者对培训项目的主观感觉或满