因式分解复习预习案.doc
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因式分解复习预习案学习目标:1.进一步理解因式分解的概念并运用提取公因式法、公式法分解因式.2.通过学生自行辨析判断及小组合作,培养学生观察、分析、判断能力和合作创新能力,发展智能,培养学生逆向思维能力和整体的数学思想。问题(一):本章因式分解的内容包括概念.方法和应用三个方面.请你运用结构框图表示本章的知识点及各个知识点所包含的内容.你是如何理解因式分解的概念?概念中应注意什么?它和整式的乘法有什么关系?]下列从左到右的变形中,哪些是因式分解,哪些不是?为什么?问题(二):我们学了哪些常用的因式分解的方
课题:因式分解 复习案.doc
课题:因式分解复习案复习目标:1.牢固理解因式分解的概念并能辨别;2.熟练掌握因式分解的几种常用方法;3.灵活运用因式分解的解题思维顺序;4.基本了解因式分解的实际运用情景。教学过程:一、学习回顾:本章知识归纳:一、定义把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫做把这个多项式因式分解。(反复强调化成乘积的形式,而且要进行到每个因式都不能再分解为止)二、常用的方法(1)提公因式法注意点:①公因式要提尽,先系数(最大公约数),再字母(指数最低次数)②多项式的第一项系数为负数时,把“—”作为公式写在括号外,使第一项
7Aunit1复习及预习案.doc
Unit1Thisisme第1课时Welcometotheunit读背Eddie和Hobo的对话,然后完成以下练习。词汇A)Hegoestoschoolearlyevery___________(早上)。Isheyour______(主人)?Yes,itis.What’sher_______(名字)?Good________(下午)Canyoutellmehowto________(读)theword?Iwanttobuythis_________(电子狗)Doyouknowhowto________(照
等差数列复习预习案.doc
等差数列复习定义:一般地,如果一个数列从第项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母表示。2、相关公式:(1)通项公式:an=_____________=_______________(2)前n项和公式:sn=______________=_______________(3)成等差数列,则b称为a与c的____________,______(4)若,,,且,则:____________________(5)当时,sn-sn-1=____
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《因式分解》期中复习皇岗中学数学组罗晓通一、教学目标⑴认知目标:①掌握因式分解的概念②会用提公因式法\平方差公式,和完全平方公式进行分解因式⑵技能目标:①通过乘法公式,的逆向变形,进一步发展学生观察,归纳,类比,概括的能力②通过开放式的课堂,师生,生生之间的互动,发展学生有条理的思考及其语言表达的能力.⑶情感目标:在整个教学过程中,许多学生都有上台展示的机会,其他同学可以随意提问,参与讨论.学生在生动活跃的课堂里体验获得成功的喜悦,感受数学学习的乐趣,增加数学学习的兴趣。同时在交流与合作中增强团结协作意识