7Aunit1复习及预习案.doc
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Unit1Thisisme第1课时Welcometotheunit读背Eddie和Hobo的对话,然后完成以下练习。词汇A)Hegoestoschoolearlyevery___________(早上)。Isheyour______(主人)?Yes,itis.What’sher_______(名字)?Good________(下午)Canyoutellmehowto________(读)theword?Iwanttobuythis_________(电子狗)Doyouknowhowto________(照
7AUnit1复习案.doc
通州区金郊初中“导学式”高效课堂九年级英语复习导学案2012-3-17AUnit1主备人:张红娟审核人:导学目标:1.书本四会单词的用法及记忆2.熟练背诵词组(随堂练)3.一般现在时的用法。导学过程【复习导入】.背诵Unit1的四会单词并默写。【自主学习】复习Reading和MainTask中的重要词组,见随堂反馈。【合作探究】1.hard①形容词,困难的=difficulthard②副词,努力地(修饰动词)studyhard,hardly副词,几乎不(表示否定)Haveat
因式分解复习预习案.doc
因式分解复习预习案学习目标:1.进一步理解因式分解的概念并运用提取公因式法、公式法分解因式.2.通过学生自行辨析判断及小组合作,培养学生观察、分析、判断能力和合作创新能力,发展智能,培养学生逆向思维能力和整体的数学思想。问题(一):本章因式分解的内容包括概念.方法和应用三个方面.请你运用结构框图表示本章的知识点及各个知识点所包含的内容.你是如何理解因式分解的概念?概念中应注意什么?它和整式的乘法有什么关系?]下列从左到右的变形中,哪些是因式分解,哪些不是?为什么?问题(二):我们学了哪些常用的因式分解的方
等差数列复习预习案.doc
等差数列复习定义:一般地,如果一个数列从第项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母表示。2、相关公式:(1)通项公式:an=_____________=_______________(2)前n项和公式:sn=______________=_______________(3)成等差数列,则b称为a与c的____________,______(4)若,,,且,则:____________________(5)当时,sn-sn-1=____
7AUnit1案例分析.doc
7AUnit1Thisisme!(Reading)案例分析教材分析本课时的内容是7AUnit1Thisisme!的阅读课,通过阳光中学的六个同学的自我介绍,让学生了解到初中英语课本中的主人公,并在此基础上学会运用恰当语言介绍个人信息。让学生愉悦学习的同时也增进了同学之间情感的交流。分析学生初一新生对什么都有新鲜感,彼此也很好奇,对本课内容较感兴趣。但也正处于行为规范阶段,学习时精力不够集中,应引导学生树立正确的学习观。教学目标(Teachingobjectives)1.Languagegoals:Lear