认识几分之一导学案.doc

实验小学“和乐课堂”导学案

课题：认识几分之一课型：新授课主备人：代成亮审核人：周付花学习目标：
1、学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数大小。
2、通过小组合作学习活动，学生能增强合作意识，数学思考与语言表达能力。
3、在动手操作、观察比较中，学生能勇于探索和自主学习，并从中获得运用知识解决问题的成功体验。
学习重难点：
学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数大小。
评价设计：

1、通过观察、提问达成目标1，达标率100%。
2、通过合作学习达成目标2，达标率95%。
3、通过动手操作、观察达成目标3,达标率95%。
评价样题：
1、完成教科书“做一做”第1、2题
2、练习二十二的第1~3题。
方法习得：

学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数大小。
“五趣”课道学习流程问题
激趣
（3分钟）(一)创设情境，引入课题。出示苹果
把这4个月饼分给小强和小芳，可以怎样分？如果分得比较公平，每人分几个？
学生说出想法后，教师板书：平均分。
探究生趣
（10分钟）1、把2个月饼平均分给2个同学，每人分几个？板书：1
2、把1个月饼平均分给2个同学，每人分几个？板书：一半
提问：一半月饼还有别的表示方法吗？
引出并板书课题：分数。展示享趣（10分钟）1、教师用课件演示分月饼。指出：把一个月饼平均分成两份，每份是一半，也就是它的二分之一。
2、指导学生读写
3、学生活动：用纸片折出它的二分之一，并写上二分之一。
4、课件出示判断题。反馈引趣
（10分钟）

你们还想认识其他的分数（几分之一）吗？
（1）组织学生活动。拿出纸片通过折、涂、看、说等活动认识其他的分数。
（2）全班集中汇报。学生自愿将成果展示，在实物投影仪上，说一说各自的分数。
练习得趣
（7分钟）

1、完成“做一做”等2题。（达成目标1）
2、：完成练习二十二的第1~3题。教后反思：