认识几分之一导学案.doc

认识几分之一导学案
主备人：胡最婉班级:三（4）学习小组:姓名：学习时间：月日学习内容：教材92、93页例1、例2、例3及93页的练习。
学习目标：1、我能通过学习，初步认识几分之一。
2、我学会读、写几分之一。
3、我会比较分子是1的分数大小。
教学重点、难点：理解分数的意义。 导学航线:独学对学群学展示总结
一、快乐探究
我能填
1、把4块月饼分给小强和小芳，可以怎样分？如果分得比较公平，每人分块。
2、把2块月饼平均分给2个同学，每人分块。
3、把1块月饼平均分给2个同学，每人分块（我用圆形纸片代替月饼进行对折，重合等操作）。
认识
1、把1块月饼平均分给2个同学，每人分块，就是把一个月饼平均分成两块，每块是一半，也就是它的。
2、我会读：读作。
3、我会写：先写中间的横线，即分数线，再写分数线下的“2”，即分母，最后写分数线上面的“1”，即分子。
4、我用卡片折出它的，并写上。
认识
1、要得到一块月饼的应该怎样分（我用圆形纸片代替月饼，进行对折，重合等操作）。
2、得出，每一份是整块月饼的。3、我会读：读作。
4、我会写：四分之一写作5、我发现像、这样的数都是数。
比较分子是1的分数大小
1、用相同大小的纸片折出和，将和进行比较，我发现（）比（）大。
2、用相同大小的纸片折出和，将、进行比较，我发现（）比（）大。
3、我得出：平均分的份数越少，每一份反而，平均分的份数越多，每一份反而。
4、我找到几分之一的分数比较大小的基本方法是。
二、挑战活动。完成课本“做一做”第1、2题。（各组代表展示）

三、总结、评价：今天的学习，我学会了：。
我在方面的表现很好，在方面表现不够。