任务表单：个人自我诊断SWOT分析表---谢绮红.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ优势Ｗ劣势责任心强，工作认真；
按时按量完成本科组及级组乃至学校分发的任务；
因生施教，严格要求学生，对于不同层次的学生实施分层教学；
采用学校推行的新教学模式“一三五高效课堂模式”教材改革更新速度慢，题海战术水分高外部
（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）随着网络技术的快速发展及课改的进一步推广，现阶段我们可以“走出去，引进来”，走出去-----可以去不同的学校进行参观，学习，研讨，提升自身的专业素质……引进来------外校的优势资源我们可以适当的进行参考，提高本校学生的学习。本校生源较于其他兄弟学校差，大多数去外校进行学习，来回路程耽误时间较长，更甚者，有的学校只是应付式的
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）虚心请教有经验的老教师，耐心学习，活到老学到老；
充分利用身边的资源，提高自身的专业能力；
与时俱进，开拓创新。教学任务繁重，课时长，用于研究的时间基本上没有Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住机遇，迎接挑战，充分利用本校资源，在教学方面有所创新社会媒介近年来对教师的职业素养有所误解，甚至加大了力度