任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(陆绮文）.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ优势Ｗ劣势任教时间长，有一定的教学经验，对课程标准把握较好，课堂驾驭能力较好，能根据教情，学情及时调整教学设计。教学理念、教学方式的更新方面有所脱节。外部
（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）教学条件很好，各种教学设备、资源较齐全学生偏科思想严重，对本学科重视不足。
学生知识储备不足
学生知识水平、能力参差不平
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）认真备课，设计有效的课堂教学计划，充分带动学生的学习积极性，以兴趣带学习。多阅读，多学习，多了解，尽量参加各种教研活动，多与同行交流，互相促进。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）利用各种多媒体教学资源，重视学生学习兴趣的培养，对差生注意落实基础知识点。