预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共27页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

专业精品甘肃省陇南地区企业人力资源管理师之三级人力资源管理师考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案! 精编甘肃省陇南地区企业人力资源管理师之三级人力资源管理师考试真题精选答案 第I部分单选题(50题) 1.以下关于结果导向型绩效考评的表述,不正确的是()。 A:适合事务性工作岗位采用 B:考评标准容易确定,操作性很强 C:适合生产性、操作性岗位采用 D:注重员工或团队的工作业绩 答案:A 2.()是招聘总成本与实际录用人数之比。 A:招聘单位评价 B:招聘有效成本 C:招聘录用成本 D:招聘单位成本 答案:D 3.关于职业化管理,正确的说法是()。 A:职业化管理要求员工在合适的时间、地点,以合适的方式做合适的事 B:职业化管理十分注重人性化的需要,而不是一味强调僵硬标准的管理 C:职业化管理是一种以绩效结果为导向而不再强调过程管理的管理方式 D:职业化管理是一种主要靠直觉和灵活应变来从事职业活动的管理方式 答案:A 4.评估需求循环评估模型的优势在于(),使培训需求分析成为定期进行的工作。 A:从培训安排方面对员工满意度进行分析,避免发生遗漏 B:从整体对个人层面分析培训需求,避免发生遗漏 C:从培训的形式方面对员工全面分析培训需求,避免发生遗漏 D:从组织整体到员工个人全面分析培训需求,避免发生遗漏 答案:D 5.关于心理测试,下列表述不正确的是()。 A:对求职者的非生活经验积累形成的能力特征的测试可预测其职业发展潜能 B:心理测试是可信的,但不能全信,要靠实践经验 C:性向测试评价人们从事某种工作可能获得成就的能力 D:人格测试通常采用自陈量表和投射法 答案:C 6.对组织来说,绩效管理的作用不包括() A:是组织变革与组织发展的有力措施 B:有助于规范企业员工的行为 C:是企业人事决策的基础 D:是提高企业生产效率的主要途径 答案:B 7.()是管理者就上一绩效管理周期中员工的表现和绩效评价结果与员工进行正式面谈的过程。 A:绩效考评面谈 B:绩效指导面谈 C:绩效反馈面谈 D:绩效计划面谈 答案:C 8.(2015年5月)以下关于行为观察法的说法,不正确的是() A:是在关键事件法的基础上发展起来的 B:与行为锚定等级评价法在量表的结构上不同 C:首先确定工作行为处于何种水平 D:评价者根据某一工作行为发生频率对被评者打分 答案:C 9.可采取(),来预测什么样的职业适合某人。 A:能力测试 B:情景模拟测试 C:人格测试 D:兴趣测试 答案:A 10.()是指劳动付出后的成果,如产量是多少、销售额有多少。 A:凝固劳动 B:岗位劳动 C:潜在劳动 D:流动劳动 答案:A 11.下列陈述中关于放权的好处提法错误的是()。 A:增强了下属的参与意识和工作的责任感 B:加强了主管负责记录员工的工作成果 C:减轻了上级主管的工作负担和压力,使其有更多的精力去抓大事 D:员工有了一定的支配权,明显减弱了不必要的自我保护的戒备心理 答案:B 12.人力资源社会保障部对最低工资标准可以提出修订意见,若在方案收到后()日内未提出修订意见的,视为同意。 A:14 B:10 C:15 D:5 答案:A 13.我国法律规定,集体合同协商代表双方人数对等,各方至少()名,并确定一名首席代表。 A:5 B:9 C:7 D:3 答案:D 14.结果导向型的绩效考评方法的基础是() A:实际产出 B:工作成效 C:计划产出 D:劳动成果 答案:A 15.个人缴纳基本养老保险费的比例现在为工资的()。 A:0.06 B:0.07 C:0.04 D:0.08 答案:D 16.在大型公司中,总经理、管理人员的绩效考评一般采用()。 A:行为导向型客观考评方法 B:行为导向型主观考评方法 C:品质导向型考评方法 D:结果导向型考评方法 答案:D 17.当劳动力供给弹性(),表示劳动力供给富有弹性。 A:大于0 B:小于1 C:大于1 D:小于0 答案:C 18.(2015年5月)行为导向型的主观考评方法不包括() A:强制分布法 B:成对比较法 C:选择排列法 D:关键事件法 答案:D 19.()用来判断培训项目给企业带来的回报。 A:认知成果 B:技能成果 C:情感成果 D:效果性成果 答案:D 20.下列关于调解的特点说法不正确的是()。 A:调解活动强调群众的直接参与 B:调解程序完全体现自愿原则 C:具有自治性 D:调解活动没有群众的直接参与 答案:D 21.迪克和凯里的教学设计程序包括:①设计标准参照测试;②开发教学策略;③设计和开展形成性评价;④确定教学目标;⑤开发和选择教材;⑥修改教学内容;⑦开展教学分析;⑧制定具体的行为目标;⑨分析教学对象。排序正确的是()。 A:③⑤①②