内部培训甘肃省平凉地区企业人力资源管理师之三级人力资源管理师考试完整版（历年真题）.docx

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内部培训甘肃省平凉地区企业人力资源管理师之三级人力资源管理师考试完整版（历年真题）

第I部分单选题（50题）

1.（2019年5月）（）进行配置，可能导致一个人同时被好几个岗位选中。
A:以单项选择为标准
B:以双向选择为标准
C:以人员为标准
D:以岗位为标准
答案：D

2.（）也称强制选择业绩法，它是一种行为导向型的客观考评方法。
A:关键事件法
B:行为定位法
C:强迫选择法
D:行为观察法
答案：C

3.（）是应用最为广泛，同时也是最为稳定的薪酬体系类型。
A:绩效薪酬体系
B:技术薪酬体系
C:技能薪酬体系
D:岗位薪酬体系
答案：D

4.狭义的（）是指薪酬中相互联系、相互制约、相互补充的各个构成要素形成的有机统一体。
A:薪酬制度
B:薪酬体系
C:薪酬策略
D:薪酬计划
答案：B

5.下列关于人力资源开发的表述，错误的是（）
A:是一个完全独立理论体系
B:以立体开发为特征
C:以提高效率为核心
D:以挖掘潜力为宗旨
答案：A

6.集体合同与劳动合同的（）表现在，集体合同规定企业的最低劳动标准，凡劳动合同约定的标准低于集体合同标准的，一律无效。
A:功能不同
B:主体不同
C:内容不同
D:法律效力不同
答案：D

7.(2016年5月)计划工时定额的计算方法是()。
A:计划工时定额=现行产量定额×计划定额完成系数
B:计划工时定额=现行产量定额÷计划定额完成系数
C:计划工时定额=现行工时定额÷计划定额完成系数
D:计划工时定额=现行工时定额×计划定额完成系数
答案：C

8.劳动争议的标的是劳动权利和（）。
A:劳动权益
B:劳动责任
C:劳动主体
D:劳动义务
答案：D

9.培训前对培训师的基本要求不包括（）。
A:决定如何在学员之间分组
B:在课程开始前一天，要检查教学用的活页纸、学员手册、投影等材料
C:准备好开讲时对学员的问候语
D:对“培训者指南”中提到的材料进行检查，根据学员的情况进行取舍
答案：C

10.培训需求循环评估模型不包括（）的分析。
A:班组层面
B:作业层面
C:个人层面
D:整体层面
答案：A

11.产业购买者的购买类型不包括()。
A:间接重购
B:修正重购
C:新购
D:直接重购
答案：A

12.（）是对大规模的应聘者同时进行筛选，花较少时间达到高效率的人员选拔方法。
A:笔试
B:面试
C:调查
D:档案
答案：A

13.（）指在评估中，雇员仅仅因为受到关注而表现出高绩效的现象。
A:托马斯效应
B:布莱效应
C:霍桑效应
D:莱特效应
答案：C

14.(2016年5月)下列关于集体合同主体的说法，不正确的是()。
A:工会会员是集体合同的当事人
B:工会非会员劳动者是集体合同的关系人
C:工会会员是集体合同的关系人
D:工会非会员劳动者不是集体合同的当事人
答案：A

15.(2017年5月)例会制度的优点不包括（）。
A:易获得沟通对方的反馈
B:信息不易受到歪曲干扰
C:沟通具有亲切感
D:有利于双向沟通
答案：B

16.根据企业在计划期内某一类岗位的生产工作任务总量，本类岗位所实行工时定额或产量定额，以及劳动者的劳动效率，即劳动定额完成率、出勤率、计划期制度工时等工时统计指标，经过对比分析制定出综合劳动定员的方法属于（）。
A:按比例定员
B:按岗位定员
C:按劳动效率定员
D:按设备定员
答案：C

17.泰勒模式在教育评估理论中占有重要的地位，主要用于（）评估。
A:工程师
B:学生
C:工人
D:教师
答案：B

18.(2017年5月)确定岗位评价要素和指标的基本原则，不包括（）。
A:少而精原则
B:综合性原则
C:重要性原则
D:可比性原则
答案：C

19.（）是在定额的贯彻实施、统计分析之后，对定额的重新整顿和修改，它既是劳动定额管理的最后一个环节，又标志着新的定额的产生。
A:劳动定额的修改
B:劳动定额的设计
C:劳动定额的更新
D:劳动定额的修订
答案：D

20.岗位评价的结果可以是分值形式，也可以是等级形式，还可以是排顺序形式，但最重要的是岗位与薪酬的（）。
A:绝对关系
B:对应关系
C:比较关系
D:相对关系
答案：B

21.人才交流中心的特点不包括（）。
A:一般建有人才资料库
B:费用低廉
C:适于热门人才的招聘
D:针对性强
答案：C

22.下列有关培训制度的执行与完善的说法，错误的是（）。
A:在执行各项规章制度时，要加大监督和检查的力度
B:实际运行过程中不断发现问题，及时调整培训制度
C:培训制度的贯彻执行要贯穿于培训体系的各个环节之中
D:监督检查人员仅限于企业高层领导
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