“双减”背景下小学语文作业创新设计研究.pdf

“双减”背景下小学语文作业创新设计研究摘要：双减”背景下，教师需对教学设计进行优化，尽可能减轻学生的课业负担，以让学生全方位地成长与发展。而在实践中发现，作业对学生的成长与发展而言十分重要，教师只有设计了与学生能力相符、可以拓展学生思维的作业，才可以将作业的作用发挥出来，让学生的语文素养在潜移默化中得到培养。关键词：“双减”；小学语文；作业创新；1语文作业设计存在的问题1.1缺乏创新“双减”政策下，要求学生有创新能力和实践能力。但小学语文当前的课堂作业停留在最原始的阶段，很少用到符合时代特点的媒介来丰富课

2024-08-03

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“双减”背景下小学语文作业创新设计研究.pdf

2024-08-04

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“双减”背景政策下小学语文作业设计创新研究.pdf

“双减”背景政策下小学语文作业设计创新研究作者：陈文来源：《广东教学报·教育综合》2022年第60期【摘要】“双减”政策要求减轻学生的作业量以及完成作业所需要的时长，这就对教师课后作业的布置提出了比较高的要求。为了帮助教师与学生更好地适应这一情况，小学语文教师在设计作业时，应做到减负增效，在尽可能减轻学生学习压力的同时，提高作业设计质量，利用简单轻松的作业加深学生对知识的理解与掌握。本文结合自身的教学实践，探讨了如何创新小学语文作业设计，真正实现为学生减负减压的目标。【关键词】作业设计;小学语文;双减;策

2024-08-10

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双减背景下小学语文作业设计的创新性研究摘要：双减政策的出台及实施，使人们认识到作业在教育中的重要性及影响，有效的作业设计将极大地提高学生实践能力及学习兴趣，减轻其学习压力，这是当前教育研究的重点。关键词：双减；小学语文；作业设计在双减背景下，小学语文教师应更加关注小学生的感受，合理设计作业，优化作业方案，使小学生能在课后积极完成作业。同时，也将促进小学生的良好发展。教师应根据小学生学习情况设计各种形式的作业，控制作业量，以更好地减轻小学生作业压力，而且还将使学生灵活掌握语文知识，打好语文基础。一、双减政策

2024-08-11

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双减背景下小学语文作业创新与设计.pdf

双减背景下小学语文作业创新与设计摘要：在“双减”背景下，小学语文作业设计应以创新为目标，教师要敢于改革，敢于突破，引导学生爱上语文学习，培养学生的语文思维，提高学生的学习能力，真正实现“减量提质”，带动学生的热情，确保学生以十足的信心投入学习之中。要把学生的全面发展放在首位，根据学生需求设计作业，引导学生循序渐进地参与到课堂活动中，为小学生营造良好的课堂氛围，缓解学生的紧张心情，培养学生的创新能力和创新精神，让小学生在情境中探索未知。关键词：双减；小学语文作业；创新；设计引言“双减”政策的实施,既为新时期

2024-08-04

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