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部编二下《语文园地七》-我爱阅读
《月亮姑娘做衣裳》教学设计
大连长海县大长山岛镇中心小学梁云
教学目标：
1.阅读《月亮姑娘做衣裳》，能发挥想象理解故事内容。
2.了解事物是不断发展变化的。
3.感受故事的趣味性，激起学生阅读的欲望，激发学生对读书的思考和热爱。
教学重点：
阅读《月亮姑娘做衣裳》，能发挥想象理解故事内容。
教学难点：
了解事物是不断发展变化的。
教学准备：
教学课件、《云的衣裳》故事单

教学过程：
一、回顾导入，确定目标：
孩子们，第七单元我们学了四篇童话故事，是哪四篇呢？
你喜欢哪篇课文呢？为什么？了解单元主题-改变。今天老师和大家要再一次走进童话夜晚来临，凉风吹得月亮姑娘有点冷，于是她就想：不如做件衣裳吧？板书课题。
二、自由朗读，阅读感悟：
1.学生自由读文，读准字音，读通句子。
2.指名朗读，其他同学认真倾听。
3.引导学生根据课文内容提出问题。教师板书。
4.请同学们再次阅读，找一找，裁缝师傅给月亮做了几套衣裳？为什么每次做出来都不合身呢？
5.学生汇报交流。
6.出示自学提示：月亮是怎样变化的呢？在文中画出横线再小组交流。
7.学生再读课文，想想“那个地方很有趣”。
8.引导学生交流：抓住月亮姑娘变化的句子以及裁缝师傅神态和语言的句子，展开想象。
9.播放月亮变化的动画，
10.小结：因为月亮在不断变化，所以裁缝师傅每次做出来的衣裳不合适。
11.借助图或提示讲故事。
三、拓展阅读，迁移运用：
1.出示《云的衣裳》学生阅读：
云姑娘只有一件白衣裳，她多么希望能像小朋友一样有其它颜色的衣服，把自己打扮得像小朋友一样漂亮。
云姑娘把自己的愿望告诉了风姐姐，风姐姐说：“那还不简单，我来帮你忙！”于是，风姐姐把云姑娘带到一片苹果树林，一个个苹果红彤彤的，真可爱，云姑娘忍不住去亲亲这个苹果，亲亲那个苹果。忽然，云姑娘发现自己变了样，高兴地说：“啊！我有了一件红衣裳。”云姑娘脱下红衣裳放在这儿，穿着白衣裳跟着风姐姐走。风姐姐又把云姑娘带到一片梨树林，一个个梨宝宝黄澄澄的，真漂亮，云姑娘又忍不住抱抱这个，抱抱那个。忽然，云姑娘发现自己变了样，惊奇地说：“啊！我有了一件黄衣裳。”云姑娘脱下黄衣裳放在这儿，穿着白衣裳跟着风姐姐走。风姐姐把云姑娘带到了大海边，海里的浪花一个个调皮地和云姑娘捉迷藏，云姑娘一会儿躲到这儿，一会儿躲到那儿。忽然，云姑娘发现自己变了样，兴奋地说；“啊！我有了一件蓝衣裳。”云姑娘脱下蓝衣裳放在这儿，穿着白衣裳跟着风姐姐走。风姐姐把云姑娘带到了游乐场，孩子们玩得多开心啊！哎呀！一个穿着黑色衣服的小娃娃跌倒了，哭得好伤心啊！云姑娘连忙抱起他，小娃娃不哭了。忽然，云姑娘发现自己变了样，惊讶地说：“啊？我怎么有了一件黑衣裳。”
这时，轰隆隆，打雷了，天空下起了雨，吓坏了小娃娃，急坏了云姑娘。雨哗哗地下着……过了一会儿，雨停了，太阳出来了，这时一个小朋友指着云姑娘说：“看！多美的彩虹啊！”
可不，云姑娘穿着彩色的衣裳，变成了美丽的彩虹，多漂亮啊！
2.学生读完后思考自做。
（1）云姑娘有几件不同颜色的衣裳，找到圈出词语
（2）云姑娘是怎样变出不同的衣裳的。画出句子。
3.小结：周围的事物和人都在发生变化，联系实际举例。
四.交流读书的收获：
学了本课你有哪些阅读的收获呢？
五、推荐阅读：
《我带着月亮去散步》
《月亮不见了》