2024年西藏那曲地区申扎县小学《教育心理学》点睛提分卷完整版.docx

2024年西藏那曲地区申扎县小学《教育心理学》点睛提分卷完整版第1题：不定项选择题(本题1分)依从包括（）几种。A.认同B.内化C.从众D.顺从E.服从第2题：不定项选择题(本题1分)道德情感主要包括（）等几种。A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.感性的道德情感E.理智的道德情感第3题：不定项选择题(本题1分)（）是学校课外活动的主体部分。A.科技活动B.文学艺术活动C.体育活动D.学科活动E.社会活动第4题：不定项选择题(本题1分)实质教育论认为教育的主要任务在于（）。A..传授生活B.发展智力C.培养品德D.发展个性E.培养能力第5题：不定项选择题(本题1分)依从包括（）几种。A.认同B.内化C.从众D.顺从E.服从第6题：不定项选择题(本题1分)教师成长与发展的历程包括（）。A..关注生存阶段B.关注质量阶段C.关注发展阶段D.关注情境阶段E.关注学生阶段第7题：不定项选择题(本题1分)桑代克根据实验提出的几条主要学习定律有（）。A..准备律B.练习律C.巩固律D.检验律E.效果律第8题：不定项选择题(本题1分)德育过程从本质上说就是（）的统一过程。A.个体与环境B.个体与教育C.个体社会化D.社会规范个体化E.社会与环境第9题：不定项选择题(本题1分)影响创造性的因素主要有（）。A..环境B.智力C.个性D.天赋第10题：不定项选择题(本题1分)小学生心理健康的辅导模式主要有（）。A..情景模式B.指导模式C.治疗模式D.发展模式E.社会影响模式第11题：判断题(本题1分)凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。（）第12题：判断题(本题1分)智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（）第13题：判断题(本题1分)欧洲古代教育以斯巴达和雅典最为典型。()第14题：判断题(本题1分)性格是人格的核心。()第15题：判断题(本题1分)研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。（）第16题：判断题(本题1分)我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在1986年。()第17题：判断题(本题1分)分析问题是解决问题的开端。（）第18题：判断题(本题1分)地理、历史、思想与品德都属于自然科学。（）第19题：判断题(本题1分)班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。（）第20题：判断题(本题1分)学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（）第21题：判断题(本题1分)班会的组织者一般是班主任。（）第22题：判断题(本题1分)学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。（）第23题：判断题(本题1分)学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。()第24题：判断题(本题1分)过度学习效果好，所以复习次数越多越好。（）第25题：判断题(本题1分)苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。第26题：判断题(本题1分)操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）第27题：判断题(本题1分)经济的发展和社会的进步是实施义务教育的根本条件。（）第28题：判断题(本题1分)沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（）第29题：判断题(本题1分)教学始终具有教育性。（）第30题：判断题(本题1分)教育过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。（）第31题：判断题(本题1分)校外活动是课堂教学的延续。（）第32题：判断题(本题1分)理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）第33题：判断题(本题1分)测量和测验是对学习结果的主观判断。（）第34题：判断题(本题1分)在中世纪的西欧，最受重视的教有是骑士教育.()第35题：判断题(本题1分)汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。（）第36题：判断题(本题1分)实验法是在教育的实际情况下按照研究的目的而控制某些条件，变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。（）第37题：判断题(本题1分)新教师有一套完善的维持学生注意的方法。（）第38题：判断题(本题1分)教育现代化就是指学校设施的现代化。第39题：判断题(本题1分)对多数学生而言，集中复习的效果优于分散学习。（）第40题：判断题(本题1分)小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。（）第41题：判断题(本题1分)倾听比询问更有利于搜集资料。（）第42题：判断题(本题1分)一般在教学开始前使用诊断性评价来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。第43题：判断题(本题1分)儿童其实就是小大人，和成人没有质的区别。（）第44题：判断题(本题1分)负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。第45题：判断题(本题1分)教学是对学生进行德育工作最基本、最有效的途径。第46