2024年达州市渠县小学《教育心理学》全真模拟试题及答案.docx

2024年达州市渠县小学《教育心理学》全真模拟试题及答案第1题：不定项选择题(本题1分)我国心理学家主张把学生的学习分为（）几类。A.道德规范的学习B.知识的学习C.技能的学习D.行为规范的学习第2题：不定项选择题(本题1分)程序性知识的表征形式是（）。A..命题网络B.产生式系统C.图式D.认知结构E.表征第3题：不定项选择题(本题1分)小学生心理健康的辅导模式主要有（）。A..指导模式B.治疗模式C.发展模式D.社会影响模式第4题：不定项选择题(本题1分)班级管理中的评价具有（）的作用。A.鉴定B.导向C.教育D.培养E.激励第5题：不定项选择题(本题1分)（）是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。A.卡普杰列夫的《教育心理学》(1877年)B.彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》(1972年)C.布隆斯基的《科学的心理学概论》(1921年)D.桑代克的《教育心理学》(1903年)第6题：不定项选择题(本题1分)学生在掌握了“蔬菜”的概念，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于（）。A..上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.创造性学习E.发现性学习第7题：不定项选择题(本题1分)提问属于（）策略。A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.精细加工策略E.模式再认策略第8题：不定项选择题(本题1分)处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做（）。A..一般迁移B.正迁移C.垂直迁移D.负迁移E.水平迁移第9题：不定项选择题(本题1分)相同要素说是由（）提出，是对形式训练说的一种挑战。A.桑代克B.伍德沃斯C.奥苏伯尔D.贾德第10题：不定项选择题(本题1分)福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分（）几个阶段。A.关注成绩B.关注生存C.关注情境D.关注学生第11题：判断题(本题1分)中国近代制度化教育兴起的标志是清末壬寅学制的颁布。（）第12题：判断题(本题1分)在一些国家，义务教育也被称为强迫教育。第13题：判断题(本题1分)欧洲古代教育以斯巴达和雅典最为典型。（）第14题：判断题(本题1分)西方最早的教育专著是《大教学论》。()第15题：判断题(本题1分)教学中学生认识的主要任务是学习直接经验。（）第16题：判断题(本题1分)学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（）第17题：判断题(本题1分)智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（）第18题：判断题(本题1分)多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）第19题：判断题(本题1分)在限定时间内产生的观念数量越多，其思维的的流畅性越强。（）第20题：判断题(本题1分)英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。（）第21题：判断题(本题1分)1986年4月第六届人大审议通过了《教育法》。()第22题：判断题(本题1分)主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。（）第23题：判断题(本题1分)内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。（）第24题：判断题(本题1分)国乃至世界最早的教育专著是《论语》。（）第25题：判断题(本题1分)小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性、强制性。（）第26题：判断题(本题1分)基础型课程是必修的、共同的课程，每个学生都必须学习。（）第27题：判断题(本题1分)生成性学习是复述策略常用的学习模式。（）第28题：判断题(本题1分)教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。()第29题：判断题(本题1分)班级管理是以班主任为中心的管理。（）第30题：判断题(本题1分)布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和心智技能三大领域。（）第31题：判断题(本题1分)课外活动的内容受课程计划、课程标准的限制。（）第32题：判断题(本题1分)非正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。（）第33题：判断题(本题1分)社会主义的教育是没有阶级性的教育。（）第34题：判断题(本题1分)在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。()第35题：判断题(本题1分)不同时期的社会德育的内容不同，所以德育不具有历史性。()第36题：判断题(本题1分)遗传素质不能决定人的发展。（）第37题：判断题(本题1分)拓展型课程重点在于培养学生的基础学习。（）第38题：判断题(本题1分)德育过程中教育者就是教师。（）第39题：判断题(本题1分)实质教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维。（）第40题：判断题(本题1分)教育现代化就是指学校设施的现代化。第41题：判断题(本题1分)惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）第42题：判断题(本题1分)一般平行四边形有关