2024年贵州省黔东南南苗族侗族自治州剑河县小学《教育心理学》点睛提分卷含解析.docx

2024年贵州省黔东南南苗族侗族自治州剑河县小学《教育心理学》点睛提分卷含解析第1题：不定项选择题(本题1分)教科书的编排通常采用（）等几种形式。A.直线式B.螺旋式C.探究式D.发现式E.图文式第2题：不定项选择题(本题1分)美国学者（），1918年出版了教育史上第一本课程理论专著，标志着课程作为专门研究领域的诞生。A.拉尔夫·泰勒B.布鲁纳C.裴斯泰洛齐D.博比特E.斯宾塞第3题：不定项选择题(本题1分)问题都含有的几个基本成分是（）。A..刺激情境B.给定的条件C.要达到的目标D.条件间的联系E.存在的限制或障碍第4题：不定项选择题(本题1分)1924年，（）编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.房东岳B.潘菽C.廖世承D.冯忠良E.林崇德第5题：不定项选择题(本题1分)命题学习必须以（）为前提。A.上位学习B.概念学习C.符号学习D.下位学习E.归属学习第6题：不定项选择题(本题1分)动机的作用有（）。A..激励功能B.激活功能C.指向功能D.强化功能E.调节功能第7题：不定项选择题(本题1分)1924年，（）编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.房东岳B.潘菽C.廖世承D.冯忠良E.林崇德第8题：不定项选择题(本题1分)个案研究中常用的研究方法主要有（）。A..跟踪法B.追因法C.临床法D.产品分析法E.教育会诊法第9题：不定项选择题(本题1分)影响小学生心理健康的生物因素有（）。A..家庭教育B.生物遗传因素C.病菌、病毒感染D.脑外伤或化学物质中毒E.特殊的人格特征第10题：不定项选择题(本题1分)常见的教案有（）三种。A.探究式B.讲义式C.提纲式D.综合式E.讲述式第11题：判断题(本题1分)西方最早的教育专著是夸美纽斯的《大教学论》。()第12题：判断题(本题1分)教师的职责是传授文化知识。（）第13题：判断题(本题1分)国家课程在实施上具有可选择性。（）第14题：判断题(本题1分)操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。（）第15题：判断题(本题1分)德育就是政治教育。（）第16题：判断题(本题1分)秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（）第17题：判断题(本题1分)研究表明，动机强度越高，学习效果越好。（）第18题：判断题(本题1分)我国在春秋战国以后就有了“国学”与“乡学”之分。（）第19题：判断题(本题1分)学校利用评“三好学生”等方法激发学生的学习动机这主要是发挥附属内驱力的作用。()第20题：判断题(本题1分)常规班会是班会活动的主要形式。（）第21题：判断题(本题1分)负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。第22题：判断题(本题1分)校外活动是课堂教学的延续。（）第23题：判断题(本题1分)公民行为能力分类与自然人的年龄有关。（）第24题：判断题(本题1分)教师劳动是个体和集体性劳动的结合。()第25题：判断题(本题1分)凡是需要知道的事物，都是通过事物本身来进行教学。（）第26题：判断题(本题1分)定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。()第27题：判断题(本题1分)上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（）第28题：判断题(本题1分)就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。第29题：判断题(本题1分)教学与教育是部分与整体的关系。第30题：判断题(本题1分)沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（）第31题：判断题(本题1分)元认知调节策略与监视策略无关。()第32题：判断题(本题1分)自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。（）第33题：判断题(本题1分)课程设计是指课程结构的编制。（）第34题：判断题(本题1分)教学评价就是测量和测验。（）第35题：判断题(本题1分)1986年4月六届人大审议通过了《教育法》。()第36题：判断题(本题1分)拓展型课程重点在于培养学生的基础学习。（）第37题：判断题(本题1分)顿悟是以对问题的某一方面突然领悟为前提的。（）第38题：判断题(本题1分)运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（）第39题：判断题(本题1分)一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（）第40题：判断题(本题1分)漫无目的地幻想也可以看作问题解决。（）第41题：判断题(本题1分)操作技能形成的模仿阶段，动作的动觉控制水平较髙，而视觉控制水平较低。第42题：判断题(本题1分)内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。（）第43题：判断题(本题1分)德育就是政治教育。（）第44题：判断题(本题1分)学生在某一-学科期中和期末考试的成绩波动很大，说明测验的信度很低。（）第45题：判断题(本题1分)微格教学是训练老教师、提高教