2024年莘县小学《教育心理学》巅峰冲刺试卷及答案.docx

2024年莘县小学《教育心理学》巅峰冲刺试卷及答案第1题：不定项选择题(本题1分)实质教育论认为教育的主要任务在于（）。A..传授生活B.发展智力C.培养品德D.发展个性E.培养能力第2题：不定项选择题(本题1分)桑代克根据实验提出的几条主要学习定律有（）。A..准备律B.练习律C.巩固律D.检验律E.效果律第3题：不定项选择题(本题1分)德育的基本途径有（）。A..教学B.思想品德课与其他学科教学C.劳动与社会实践D.课外活动与校外活动E.班主任工作第4题：不定项选择题(本题1分)常见的教案有（）三种。A.探究式B.讲义式C.提纲式D.综合式E.讲述式第5题：不定项选择题(本题1分)问题解决的特点有（）。A..目的性B.认知性C.序列性D.独创性第6题：不定项选择题(本题1分)属于瓦拉斯在1926年提出创造性思维的几个阶段的有（）。A..准备期B.酝酿期C.豁朗期D.验证期E.成熟期第7题：不定项选择题(本题1分)《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，是要求在数学中贯彻（）。A..直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进性原则E.理论联系实际原则第8题：不定项选择题(本题1分)现代比较有影响的课程理论有（）。A..学科中心课程理论B.多元中心课程理论C.目标中心课程理论D.学生中心课程理论E.社会改造课程理论第9题：不定项选择题(本题1分)1924年，（）编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.房东岳B.潘菽C.廖世承D.冯忠良E.林崇德第10题：不定项选择题(本题1分)班级管理中的评价具有（）的作用。A.鉴定B.导向C.教育D.培养E.激励第11题：判断题(本题1分)以雄辩和与青年智者问答而著名的教育家是柏拉图。（）第12题：判断题(本题1分)中国近代制度化教育兴起的标志是清末壬寅学制的颁布。（）第13题：判断题(本题1分)小学生的道德感是比较模糊的。（）第14题：判断题(本题1分)强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法严厉的是雅典的教育。（）第15题：判断题(本题1分)倾听比询问更有利于搜集资料。（）第16题：判断题(本题1分)实验法是在教育的实际情况下按照研究的目的而控制某些条件，变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。（）第17题：判断题(本题1分)格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。第18题：判断题(本题1分)现代教育学派的代表是赫尔巴特。（）第19题：判断题(本题1分)道家对于获得知识的理解主张通过“亲知”、“闻知”、“说知”三种途径。（）第20题：判断题(本题1分)教材是唯一的课程资源。第21题：判断题(本题1分)学习与教学的要素也包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。()第22题：判断题(本题1分)儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。（）第23题：判断题(本题1分)学生的人身权中最基本的权利是隐私权。（）第24题：判断题(本题1分)理解是阅读的基础，因而近年来对阅读策略研究较多的是理解策略，自我提问策略和总结策略是两种最主要的理解策略。（）第25题：判断题(本题1分)元认知策略的三个方面是相对独立的工作。（）第26题：判断题(本题1分)义务教育也叫公民教育。（）第27题：判断题(本题1分)教学是对学生进行德育工作最基本、最有效的途径。第28题：判断题(本题1分)教学工作的中心环节是备课。第29题：判断题(本题1分)性格是人格的核心。()第30题：判断题(本题1分)德育过程中教育者就是教师。（）第31题：判断题(本题1分)宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。（）第32题：判断题(本题1分)一般来说，负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（）第33题：判断题(本题1分)教学认识的主体是教师。（）第34题：判断题(本题1分)苏格拉底的教育思想凝结于他的《理想国》中。（）第35题：判断题(本题1分)内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。（）第36题：判断题(本题1分)新教师有一套完善的维持学生注意的方法。（）第37题：判断题(本题1分)中国早在夏代就有了学校教育形态。（）第38题：判断题(本题1分)1914年，桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（）第39题：判断题(本题1分)社会主义的教育是没有阶级性的教育。（）第40题：判断题(本题1分)斯金纳认为“教有就是塑造行为"，复杂的行为也可以通过塑造而获得。第41题：判断题(本题1分)班级管理是以学生为中心的管理。（）第42题：判断题(本题1分)教师劳动是个体和集体性劳动的结合。()第43题：判断题(本题1分)秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（）第44题：判断题(本题