2024年湖北省十堰市房县小学《教育心理学》高分冲刺试卷（附答案及解析）.docx

2024年湖北省十堰市房县小学《教育心理学》高分冲刺试卷（附答案及解析）第1题：不定项选择题(本题1分)学习策略的几种成分是（）。A..认知策略B.调节策略C.元认知策略D.资源管理策略第2题：不定项选择题(本题1分)（）是构成教育教学活动的最基本的要素。A.教室B.教学素材C.多媒体D.教师E.学生第3题：不定项选择题(本题1分)桑代克根据实验提出的几条主要学习定律有（）。A..准备律B.练习律C.巩固律D.检验律第4题：不定项选择题(本题1分)新课程的主要理论基础是（）。A..建构主义的学习理论B.多元智力理论C.布鲁纳的结构课程理论D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E.布卢姆的掌握学习理论第5题：不定项选择题(本题1分)福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分（）几个阶段。A.关注成绩B.关注生存C.关注情境D.关注学生第6题：不定项选择题(本题1分)个案研究中常用的研究方法主要有（）。A..跟踪法B.追因法C.临床法D.产品分析法E.教育会诊法第7题：不定项选择题(本题1分)基于信息加工理论，有结构的问题的解决过程大致包括（）两个环节。A.理解问题B.搜寻解法C.建立问题表征D.执行解法E.评价第8题：不定项选择题(本题1分)属于课外活动的特点的有（）。A..沟通上的广泛性B.组织上的自愿性C.内容上的广泛性D.形式上的多样性E.活动上的自主性第9题：不定项选择题(本题1分)按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为（）。A..言语信息的学习B.智慧技能的学习C.认知策略的学习D.态度的学习E.运动技能的学习第10题：不定项选择题(本题1分)道德情感主要包括（）等几种。A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.感性的道德情感E.理智的道德情感第11题：判断题(本题1分)教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。（）第12题：判断题(本题1分)知识获得的首要环节是知识直观。（）第13题：判断题(本题1分)公民行为能力分类与自然人的年龄有关。（）第14题：判断题(本题1分)班级越大，情感纽带的力量就越强。（）第15题：判断题(本题1分)德育就是政治教育。（）第16题：判断题(本题1分)操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）第17题：判断题(本题1分)测量和测验是对学习结果的主观判断。（）第18题：判断题(本题1分)心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。（）第19题：判断题(本题1分)教师是履行教育教学职责的专业人员。第20题：判断题(本题1分)在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。（）第21题：判断题(本题1分)个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。（）第22题：判断题(本题1分)常规班会是班会活动的主要形式。（）第23题：判断题(本题1分)环境使遗传提供的发展可能性变成现实，所以它可以决定人的发展。（）第24题：判断题(本题1分)政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。（）第25题：判断题(本题1分)教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。()第26题：判断题(本题1分)课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。（）第27题：判断题(本题1分)技能是一种本能行为。（）第28题：判断题(本题1分)遗传为个体的发展提供了物质前提，所以它可以决定个体的发展。（）第29题：判断题(本题1分)具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。()第30题：判断题(本题1分)当学生表现出一次正确行为时，就表示他已确实学到了该种行为。（）第31题：判断题(本题1分)后进生学习差的主要原因是学习动机缺失。（）第32题：判断题(本题1分)斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。（）第33题：判断题(本题1分)“有教无类”的教育主张出自《学记》。（）第34题：判断题(本题1分)“师道尊严”在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（）第35题：判断题(本题1分)制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）第36题：判断题(本题1分)操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。（）第37题：判断题(本题1分)凡是需要知道的事物，都是通过事物本身来进行教学。（）第38题：判断题(本题1分)教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。（）第39题：判断题(本题1分)对多数学生而言，集中复习的效果优于分散学习。（）第40题：判断题(本题1分)因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。（）第41题：判断题(本题1分)符号学习就是词汇学习