2024年昭通市彝良县小学《教育心理学》考前冲刺试题含解析.docx

2024年昭通市彝良县小学《教育心理学》考前冲刺试题含解析第1题：不定项选择题(本题1分)影响小学生心理健康的生物因素有（）。A..家庭教育B.生物遗传因素C.病菌、病毒感染D.脑外伤或化学物质中毒E.特殊的人格特征第2题：不定项选择题(本题1分)德育过程从本质上说就是（）的统一过程。A.个体与环境B.个体与教育C.个体社会化D.社会规范个体化E.社会与环境第3题：不定项选择题(本题1分)小学生心理健康的辅导模式主要有（）。A..情景模式B.指导模式C.治疗模式D.发展模式E.社会影响模式第4题：不定项选择题(本题1分)道德情感主要包括（）等几种。A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.感性的道德情感E.理智的道德情感第5题：不定项选择题(本题1分)（）是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。A.卡普杰列夫的《教育心理学》(1877年)B.彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》(1972年)C.布隆斯基的《科学的心理学概论》(1921年)D.桑代克的《教育心理学》(1903年)第6题：不定项选择题(本题1分)班级管理中的评价具有（）的作用。A.鉴定B.导向C.教育D.培养E.激励第7题：不定项选择题(本题1分)西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是（）。A..学为文士B.以(书)吏为师C.学在官府D.政教合一E.罢黜百家，独尊儒术第8题：不定项选择题(本题1分)属于课外活动的特点的有（）。A..沟通上的广泛性B.组织上的自愿性C.内容上的广泛性D.形式上的多样性E.活动上的自主性第9题：不定项选择题(本题1分)处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做（）。A..一般迁移B.正迁移C.垂直迁移D.负迁移E.水平迁移第10题：不定项选择题(本题1分)新课程的主要理论基础是（）。A..建构主义的学习理论B.多元智力理论C.布鲁纳的结构课程理论D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E.布卢姆的掌握学习理论第11题：判断题(本题1分)教学有法，但无定法。（）第12题：判断题(本题1分)有教无类的教育主张出自《学记》。()第13题：判断题(本题1分)与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）第14题：判断题(本题1分)基础型课程注重学生探究能力的培养。（）第15题：判断题(本题1分)教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）第16题：判断题(本题1分)听讲不一定就是被动的，积极有效的听讲者可从准备、听讲、总结三个部分入手。()第17题：判断题(本题1分)后进生学习差的主要原因是学习动机缺失。（）第18题：判断题(本题1分)班会的组织者一般是班主任。（）第19题：判断题(本题1分)学生在某一学科期中和期末考试的成绩波动很大,说明测验的信度很低。()第20题：判断题(本题1分)人格的发展是个体社会化的结果。（）第21题：判断题(本题1分)心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。（）第22题：判断题(本题1分)班级活动的主要形式是主题班会。（）第23题：判断题(本题1分)1986年4月第六届人大审议通过了《教育法》。()第24题：判断题(本题1分)小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。（）第25题：判断题(本题1分)学校教育在人的发展中起决定性作用。第26题：判断题(本题1分)要培养全面发展的人才，不但要通过教学，也要通过课外活动等。（）第27题：判断题(本题1分)智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（）第28题：判断题(本题1分)凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。()第29题：判断题(本题1分)阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（）第30题：判断题(本题1分)元认知策略的三个方面是相对独立的工作。（）第31题：判断题(本题1分)学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，三大要素的相对稳定的组合模式是课堂结构。（）第32题：判断题(本题1分)在中世纪的西欧，最受重视的教有是骑士教育.()第33题：判断题(本题1分)发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。（）第34题：判断题(本题1分)非制度化教育就是全面否定学校教育。第35题：判断题(本题1分)知识获得的首要环节是知识直观。（）第36题：判断题(本题1分)倾听比询问更有利于搜集资料。（）第37题：判断题(本题1分)儿童自我意识与自我教育能力的发展，大致是从自我为中心发展到“自律”，再从“自律”发展到“他律”。()第38题：判断题(本题1分)柏拉图主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。（）第39题：判断题(本题1分)内驱力也是一种需要