2024年昭通市彝良县小学《教育心理学》预测试卷（附答案及解析）.docx

2024年昭通市彝良县小学《教育心理学》预测试卷（附答案及解析）第1题：不定项选择题(本题1分)学生在掌握了“蔬菜”的概念，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于（）。A..上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.创造性学习E.发现性学习第2题：不定项选择题(本题1分)（）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A.组织化观摩B.非组织化观摩C.反思性教学D.录像教学E.微格教学第3题：不定项选择题(本题1分)教师成长与发展的历程包括（）。A..关注生存阶段B.关注质量阶段C.关注发展阶段D.关注情境阶段E.关注学生阶段第4题：不定项选择题(本题1分)按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为（）。A..言语信息的学习B.智慧技能的学习C.认知策略的学习D.态度的学习E.运动技能的学习第5题：不定项选择题(本题1分)基于信息加工理论，有结构的问题的解决过程大致包括（）两个环节。A.理解问题B.搜寻解法C.建立问题表征D.执行解法E.评价第6题：不定项选择题(本题1分)影响创造性的因素主要有（）。A..环境B.智力C.个性D.天赋第7题：不定项选择题(本题1分)自我肯定行为主要表现在（）几个方面。A.请求B.拒绝C.能自我安慰D.真实地表达自己的意见和情感第8题：不定项选择题(本题1分)新课程的主要理论基础是（）。A..建构主义的学习理论B.多元智力理论C.布鲁纳的结构课程理论D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E.布卢姆的掌握学习理论第9题：不定项选择题(本题1分)道德情感主要包括（）等几种。A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.感性的道德情感E.理智的道德情感第10题：不定项选择题(本题1分)概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，一般包括（）。A..实例B.名称C.内涵D.外延第11题：判断题(本题1分)教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。()第12题：判断题(本题1分)小学生创新心理的发展提示我们，实施素质教育和创新教育，就要研究如何促进二者的和谐发展，切忌片面地强调某一方面而忽视另一方面。（）第13题：判断题(本题1分)知识经验越多，创造性思维产生的可能性越大。（）第14题：判断题(本题1分)测量和测验是对学习结果的主观描述，面教学评价则是对客观结果的主观判断与解释。（）第15题：判断题(本题1分)班会的组织者一般是班主任。第16题：判断题(本题1分)启发式是一种教学方法。第17题：判断题(本题1分)由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化，也属于学习。()第18题：判断题(本题1分)思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（）第19题：判断题(本题1分)新教师有一套完善的维持学生注意的方法。（）第20题：判断题(本题1分)一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。（）第21题：判断题(本题1分)学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（）第22题：判断题(本题1分)教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。（）第23题：判断题(本题1分)教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学如何教以及学与教之间的相互作用。()第24题：判断题(本题1分)学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。（）第25题：判断题(本题1分)汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。（）第26题：判断题(本题1分)讲授法就是注人式的教学方法。（）第27题：判断题(本题1分)热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（）第28题：判断题(本题1分)技能是学生学习的重要目标和手段。（）第29题：判断题(本题1分)在限定时间内产生的观念数量越多，其思维的的流畅性越强。()第30题：判断题(本题1分)遗传为个体的发展提供了物质前提，所以它可以决定个体的发展。（）第31题：判断题(本题1分)非制度化教育就是全面否定制度化教育。（）第32题：判断题(本题1分)就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。第33题：判断题(本题1分)教育过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。（）第34题：判断题(本题1分)教学评价就是测量和测验。（）第35题：判断题(本题1分)非正式群体对个体的影响是积极的，还是消极的，主要取决于非正式群体的大小。（）第36题：判断题(本题1分)一些在科学上存在争议的内容也可以作为教学内容。（）第37题：判断题(本题1分)大量的研究表明，人们的智力水平呈常态分布。()第38题：判断题(本题1分)学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。（）第