9.黄山奇石（教学设计）.docx

9.黄山奇石（教学设计）
一、教学目标
1.认识“闻、名”等九个生字，会写“南、部”二字。
2.正确、流利地朗读课文第一自然段。
3.感受到大自然的神奇。
二、教学重难点
1.识字与写字。
2.正确、流利地朗读课文第一自然段。
三、教学准备
黄山资料袋及教学ppt。
四、教学过程
（一）介绍黄山，导入课题
1.师：中国有很多风景壮丽的名山，你知道的有哪些山？在这些山中，其中有五座非常有名的山被称为五岳，分别是泰山、华山、衡山、恒山和嵩山。而我国古代有一名著名的地理学家叫作徐霞客，他一生当中游遍了中国，他看过黄山之后留下了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉，也就是说看过五岳归来就不会再被其他山所吸引，而你要是登上过黄山，看到过黄山的美景，连五岳都不值得再看了。看来黄山真是美得十分特别。
黄山的风景中有“四绝”，也就是黄山中最具特点的景观，分别是黄山的奇松、怪石、云海和温泉。请问：我们今天要学的这篇课文讲的是四绝当中的哪一种景观？（怪石）
2.齐读课题——黄山奇石。
（二）初读课文，集中识字
1.请同学们自由地朗读一遍课文，出示自读要求：
读准字音，读通句子。
遇到不会读的字借助拼音多读几遍。
思考文中写到了几种黄山奇石，用“___”把它们的名称勾画出来。
2.师：说说你勾画了哪些奇石的名称？
3.师：在这些奇石中，课文主要写了哪些奇石？
（板书：仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都）
（三）学习第一自然段
1.师：这么多形状奇特的石头，难怪作者要发出这样的感叹——“那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。”（出示此句，齐读。）
2.师：作者说那里的景色秀丽神奇，其中的“秀丽”是什么意思？
师：“秀”就是美的意思，你能想一个办法记住它吗？
3.师：“尤其”如果换一个词可以怎么说？（特别）
4.师：如此美丽的黄山风景区到底在什么地方，你能用课文中的句子回答我吗？
出示：中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。
齐读句子。
5.识记“景”“区”二字。
6.出示安徽省地图，标注出黄山的位置。师：请看，这就是黄山风景区所在的位置，在我国的安徽省南部。
（1）师：注意“省”字的读音，shěng，你能用“省”组词吗？
（2）师：“南部”就是“靠南边的部分”，这个词语我们不仅要认识，而且要学会书写。
南：nán，鼻音，上下结构，部首为“十”，组词“南方、南边、河南”等，注意下面的内部并非“羊”字。
部：bù，左右结构，部首为双耳旁，组词“干部、部门、内部”等。
7.师：读完这句话，除了知道黄山风景区在哪儿，你还知道了什么？（黄山风景区中外闻名。）
8.师：什么叫“闻名”？能给它找个近义词吗？——有名、出名。之前我们好像见过这个字，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“闻”字最初就是听的意思，“闻名”就是大家都听说过，大家都知道。
9.齐读第一自然段。
五、板书设计
仙桃石
9.黄山奇石
猴子观海
仙人指路
金鸡叫天都