2024年安徽省黄山市黟县小学《教育心理学》预测密卷（附答案及解析）.docx

2024年安徽省黄山市黟县小学《教育心理学》预测密卷（附答案及解析）第1题：不定项选择题(本题1分)小学生心理健康的辅导模式主要有（）。A..情景模式B.指导模式C.治疗模式D.发展模式E.社会影响模式第2题：不定项选择题(本题1分)班会的特点有（）。A..民主性B.集体性C.自主性D.针对性E.导向性第3题：不定项选择题(本题1分)自我肯定行为主要表现在（）几个方面。A.请求B.拒绝C.能自我安慰D.真实地表达自己的意见和情感第4题：不定项选择题(本题1分)依从包括（）几种。A.认同B.内化C.从众D.顺从E.服从第5题：不定项选择题(本题1分)关于反思的方法，属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有（）。A..反思日记B.详细描述C.交流讨论D.行动研究第6题：不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.熟悉C.联想D.应用E.课题类化第7题：不定项选择题(本题1分)（）是学校课外活动的主体部分。A.科技活动B.文学艺术活动C.体育活动D.学科活动E.社会活动第8题：不定项选择题(本题1分)现代比较有影响的课程理论有（）。A..学科中心课程理论B.多元中心课程理论C.目标中心课程理论D.学生中心课程理论E.社会改造课程理论第9题：不定项选择题(本题1分)影响心理健康的个体心理因素主要有（）。A..自卑B.心理冲突C.特殊的人格特征D.刚愎自用第10题：不定项选择题(本题1分)影响创造性的因素主要有（）。A..环境B.智力C.个性D.天赋第11题：判断题(本题1分)埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。（）第12题：判断题(本题1分)研究表明，动机强度越高，学习效果越好。（）第13题：判断题(本题1分)上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（）第14题：判断题(本题1分)教育现代化就是指学校设施的现代化。第15题：判断题(本题1分)实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程。（）第16题：判断题(本题1分)“教育不应再限于学校的围墙之内”是制度化教育所推崇的理想。（）第17题：判断题(本题1分)良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障。()第18题：判断题(本题1分)儿童多动症的高峰发病年龄是8-10岁。()第19题：判断题(本题1分)义务教育就是普及教育。第20题：判断题(本题1分)有什么样的政治经济制度，就有什么样的学制系统。（）第21题：判断题(本题1分)启发法是一种教学方法。()第22题：判断题(本题1分)欧洲古代教育以斯巴达和雅典最为典型。（）第23题：判断题(本题1分)德、智、体、美、劳全面发展意味着均衡发展。（）第24题：判断题(本题1分)教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。()第25题：判断题(本题1分)埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。（）第26题：判断题(本题1分)理解是阅读的基础，因而近年来对阅读策略研究较多的是理解策略，自我提问策略和总结策略是两种最主要的理解策略。（）第27题：判断题(本题1分)素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。第28题：判断题(本题1分)个体自我意识的发展经历了从社会自我到生理自我。()第29题：判断题(本题1分)操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）第30题：判断题(本题1分)班会的组织者一般是班主任。（）第31题：判断题(本题1分)只有发展性教学才能培养学生的智力和发展他们的创造才能。（）第32题：判断题(本题1分)教学评价是对学习结果的客观描述。（）第33题：判断题(本题1分)“师道尊严”在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（）第34题：判断题(本题1分)遗传为个体的发展提供了物质前提，所以它可以决定个体的发展。（）第35题：判断题(本题1分)学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，三大要素的相对稳定的组合模式是课堂结构。（）第36题：判断题(本题1分)儿童自我意识与自我教育能力的发展，大致是从自我为中心发展到“自律”，再从“自律”发展到“他律”。()第37题：判断题(本题1分)对多数学生而言，集中复习的效果优于分散学习。（）第38题：判断题(本题1分)学校教育在人的发展中起决定性作用。第39题：判断题(本题1分)世界上第一项义务教育法是英国颁布的。（）第40题：判断题(本题1分)元认知调节策略与监视策略无关。()第41题：判断题(本题1分)布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和心智技能三大领域。（）第42题：判断题(本题1分)班级秩序要有可变性。（）第43题：