2024年保定市满城县小学《教育心理学》押题密卷完整版.docx

2024年保定市满城县小学《教育心理学》押题密卷完整版第1题：不定项选择题(本题1分)小学生心理健康的辅导模式主要有（）。A..情景模式B.指导模式C.治疗模式D.发展模式E.社会影响模式第2题：不定项选择题(本题1分)关于反思的方法，属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有（）。A..反思日记B.详细描述C.交流讨论D.行动研究第3题：不定项选择题(本题1分)动机的作用有（）。A..激励功能B.激活功能C.定向功能D.强化功能E.调节功能第4题：不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.构思C.联想D.课题类化第5题：不定项选择题(本题1分)问题都含有的几个基本成分是（）。A..刺激情境B.给定的条件C.要达到的目标D.条件间的联系E.存在的限制或障碍第6题：不定项选择题(本题1分)（）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A.组织化观摩B.非组织化观摩C.反思性教学D.录像教学E.微格教学第7题：不定项选择题(本题1分)（）是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。A.卡普杰列夫的《教育心理学》(1877年)B.彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》(1972年)C.布隆斯基的《科学的心理学概论》(1921年)D.桑代克的《教育心理学》(1903年)第8题：不定项选择题(本题1分)依从包括（）几种。A.认同B.内化C.从众D.顺从E.服从第9题：不定项选择题(本题1分)皮亚杰认为，适应包括（）两种作用和过程。A.同化B.顺应C.程序D.理解E.应用第10题：不定项选择题(本题1分)程序性知识的表征形式是（）。A..命题网络B.产生式系统C.图式D.认知结构E.表征第11题：判断题(本题1分)多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）第12题：判断题(本题1分)苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。第13题：判断题(本题1分)智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（）第14题：判断题(本题1分)班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。第15题：判断题(本题1分)列提纲是精细加工策略的一种常用方式。（）第16题：判断题(本题1分)凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。（）第17题：判断题(本题1分)启发式是一种教学方法。第18题：判断题(本题1分)构建学习型社会的理想是非制度化教育的重要体现。（）第19题：判断题(本题1分)分析问题是解决问题的开端。（）第20题：判断题(本题1分)教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）第21题：判断题(本题1分)所有的行为变化都是由于学习引起的。（）第22题：判断题(本题1分)一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。（）第23题：判断题(本题1分)标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业知识水平的测验。（）第24题：判断题(本题1分)教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性。()第25题：判断题(本题1分)要培养全面发展的人才，不但要通过教学，也要通过课外活动等。第26题：判断题(本题1分)应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要依据。（）第27题：判断题(本题1分)“学不躐等”、“不凌节而施”是孔子提出的教学要求。（）第28题：判断题(本题1分)记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。（）第29题：判断题(本题1分)学生具有与成人不同的身心特点。（）第30题：判断题(本题1分)社会主义的教育是没有阶级性的教育。（）第31题：判断题(本题1分)世界上第一项义务教育法是英国颁布的。（）第32题：判断题(本题1分)孟子是中国古代外铄论的主要代表。（）第33题：判断题(本题1分)由练习曲线可看出，技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。（）第34题：判断题(本题1分)儿童自我意识与自我教育能力的发展，大致是从自我为中心发展到“自律”，再从“自律”发展到“他律”。()第35题：判断题(本题1分)教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。（）第36题：判断题(本题1分)教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（）第37题：判断题(本题1分)埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。（）第38题：判断题(本题1分)“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。（）第39题：判断题(本题1分)定势对迁移只起阻碍作用。（）第40题：判断题(本题1分)练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。（）第41题：判断题(本题1分)只有