2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》最后冲刺试题含解析.docx
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2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》最后冲刺试题含解析第1题:不定项选择题(本题1分)按课程的内容可以把课程分为()。A..知识课程B.学科课程C.活动课程D.经验课程E.综台课程第2题:不定项选择题(本题1分)从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是()。A..导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则E.尊重与严格要求相结台原则第3题:不定项选择题(本题1分)班会的特点有()。A..民主性B.集体性C.自主性D.针对性E.导向性第4题:不定项选择题(本题1分)属
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2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》最后冲刺试题及答案第1题:不定项选择题(本题1分)问题都含有的几个基本成分是()。A..刺激情境B.给定的条件C.要达到的目标D.条件间的联系E.存在的限制或障碍第2题:不定项选择题(本题1分)学习策略的几种成分是()。A..认知策略B.调节策略C.元认知策略D.资源管理策略第3题:不定项选择题(本题1分)《儿童权利公约》的基本原则包括()。A..无差别原则B.儿童利益最佳原则C.尊重儿童尊严原则D.尊重儿童观点与意见原则E.无歧视原则第4题:不定项选择题(本题1
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2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》临考冲刺试题含解析第1题:不定项选择题(本题1分)小学生心理健康的辅导模式主要有()。A..指导模式B.治疗模式C.发展模式D.社会影响模式第2题:不定项选择题(本题1分)基于信息加工理论、有结构的问题的解决过程大致包括()两个环节。A.理解问题B.搜寻解法C.建立问题表征D.执行解法E.评价第3题:不定项选择题(本题1分)()是指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5—20分钟),尝试小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。A.组织化观摩B
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2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》考前冲刺试题含解析第1题:不定项选择题(本题1分)根据课外活动的活动机能分,可分为()。A..群众性活动B.小组活动C.接受性括动D.创造性活动E.训练性活动第2题:不定项选择题(本题1分)奥苏伯尔认为学习动机可以分为()。A..远景性动机B.近景性动机C.认知内驱力D.自我提高内驱力E.附属内驱力第3题:不定项选择题(本题1分)关于反思的方法,属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有()。A..反思日记B.详细描述C.交流讨论D.行动研究第4题:不定项选择题(本题1