2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》考前冲刺试题(附答案及解析).docx
夏萍****文章
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2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》考前冲刺试题(附答案及解析)第1题:不定项选择题(本题1分)教科书的编排通常采用()等几种形式。A.直线式B.螺旋式C.探究式D.发现式E.图文式第2题:不定项选择题(本题1分)美国心理学家华生主张()。A..遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论E.家庭基因论第3题:不定项选择题(本题1分)()是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。A.卡普杰列夫的《教育心理学》(1877年)B.彼得罗夫斯基的
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2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》考前冲刺试卷(附答案及解析)第1题:不定项选择题(本题1分)《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学要求,是要求在数学中贯彻()。A..直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进性原则E.理论联系实际原则第2题:不定项选择题(本题1分)学习策略的几种成分是()。A..认知策略B.调节策略C.元认知策略D.资源管理策略第3题:不定项选择题(本题1分)课外活动制订计划的基率要求有()。A..可行性B.协调性C.明确性D.基础性E.先导性第4题:不定
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2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》考前冲刺试题含解析第1题:不定项选择题(本题1分)根据课外活动的活动机能分,可分为()。A..群众性活动B.小组活动C.接受性括动D.创造性活动E.训练性活动第2题:不定项选择题(本题1分)奥苏伯尔认为学习动机可以分为()。A..远景性动机B.近景性动机C.认知内驱力D.自我提高内驱力E.附属内驱力第3题:不定项选择题(本题1分)关于反思的方法,属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有()。A..反思日记B.详细描述C.交流讨论D.行动研究第4题:不定项选择题(本题1
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2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》考前冲刺试题及答案第1题:不定项选择题(本题1分)依从包括()几种。A.认同B.内化C.从众D.顺从E.服从第2题:不定项选择题(本题1分)个案研究中常用的研究方法主要有()。A..跟踪法B.追因法C.临床法D.产品分析法E.教育会诊法第3题:不定项选择题(本题1分)一堂好课的标准有()。A..目标明确B.内容正确C.方法得当D.组织严密E.体验积极第4题:不定项选择题(本题1分)20世纪60年代以来,随着控制论功能模拟思想向心理学的渗透,终于找到了确立心智技能操
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2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》考前冲刺试卷含解析第1题:不定项选择题(本题1分)自我肯定行为主要表现在()几个方面。A.请求B.拒绝C.能自我安慰D.真实地表达自己的意见和情感第2题:不定项选择题(本题1分)态度与品德的形成一般经历()几个阶段。A.认知B.依从C.认同D.内化第3题:不定项选择题(本题1分)自我效能感这一概念最早由()提出。A.奥苏伯尔B.班杜拉C.马斯洛D.陆钦斯第4题:不定项选择题(本题1分)按课程的内容可以把课程分为()。A..知识课程B.学科课程C.活动课程D.经验课