2024年西藏那曲地区巴青县小学《教育心理学》临考冲刺试题完整版.docx

2024年西藏那曲地区巴青县小学《教育心理学》临考冲刺试题完整版第1题：不定项选择题(本题1分)概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，一般包括（）。A..实例B.名称C.内涵D.外延第2题：不定项选择题(本题1分)布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。A..动机原则B.结构原则C.程序原则D.强化原则第3题：不定项选择题(本题1分)自我肯定行为主要表现在（）几个方面。A.请求B.拒绝C.能自我安慰D.真实地表达自己的意见和情感第4题：不定项选择题(本题1分)美国学者（），1918年出版了教育史上第一本课程理论专著，标志着课程作为专门研究领域的诞生。A.拉尔夫·泰勒B.布鲁纳C.裴斯泰洛齐D.博比特E.斯宾塞第5题：不定项选择题(本题1分)（）是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。A.卡普杰列夫的《教育心理学》(1877年)B.彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》(1972年)C.布隆斯基的《科学的心理学概论》(1921年)D.桑代克的《教育心理学》(1903年)第6题：不定项选择题(本题1分)要做好小学生的心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。A..面向全体学生原则B.预防与发展相结合原则C.尊重与理解学生原则D.学生主体性原则E.整体性发展原则第7题：不定项选择题(本题1分)（）是18世纪中叶在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。A.相同要素说B.形式训练说C.概括说D.奥苏伯尔认知说E.类化说第8题：不定项选择题(本题1分)利用学习结果的反馈作用遵守的原则有（）。A..反馈要有效B.反馈要及时C.反馈要得当D.反馈要有助提高E.反馈要具体第9题：不定项选择题(本题1分)（）是学校课外活动的主体部分。A.科技活动B.文学艺术活动C.体育活动D.学科活动E.社会活动第10题：不定项选择题(本题1分)动机的作用有（）。A..激励功能B.激活功能C.指向功能D.强化功能E.调节功能第11题：判断题(本题1分)世界上第一项义务教育法是英国颁布的。（）第12题：判断题(本题1分)斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。（）第13题：判断题(本题1分)德育就是政治教育。（）第14题：判断题(本题1分)校外活动是课堂教学的延续。（）第15题：判断题(本题1分)教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）第16题：判断题(本题1分)学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。()第17题：判断题(本题1分)课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。第18题：判断题(本题1分)理解是阅读的基础，因而近年来对阅读策略研究较多的是理解策略，自我提问策略和总结策略是两种最主要的理解策略。（）第19题：判断题(本题1分)教材是唯一的课程资源。第20题：判断题(本题1分)班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。（）第21题：判断题(本题1分)英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有任何帮助。（）第22题：判断题(本题1分)班级管理是以学生为中心的管理。（）第23题：判断题(本题1分)教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用，（）第24题：判断题(本题1分)学生在某一-学科期中和期末考试的成绩波动很大，说明测验的信度很低。（）第25题：判断题(本题1分)人际关系的形成与变化，取决于交往双方满足需要的程度。（）第26题：判断题(本题1分)对程序教学贡献最大的人是心理学家普莱西。（）第27题：判断题(本题1分)最早在大学讲授教育学的教育家是夸美纽斯。（）第28题：判断题(本题1分)教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）第29题：判断题(本题1分)学生的学习是一种规范化的学习。第30题：判断题(本题1分)政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。（）第31题：判断题(本题1分)标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）第32题：判断题(本题1分)班级越大，情感纽带的力量就越强。（）第33题：判断题(本题1分)心理评估的功能只是进行心理诊断。（）第34题：判断题(本题1分)苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。（）第35题：判断题(本题1分)就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。（）第36题：判断题(本题1分)非制度化教育就是全面否定学校教育。第37题：判断题(本题1分)人格的发展是个体社会化的结果。（）第38题：判断题(本题1分)上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。()第39题：判断题(本题1分)演示法是小学教学中最有效的教学方法。（）第40题：判断题(