2024年西藏那曲地区索县小学《教育心理学》高分冲刺试卷含解析.docx

2024年西藏那曲地区索县小学《教育心理学》高分冲刺试卷含解析第1题：不定项选择题(本题1分)教科书的编排通常采用（）等几种形式。A.直线式B.螺旋式C.探究式D.发现式E.图文式第2题：不定项选择题(本题1分)道德情感主要包括（）等几种。A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.感性的道德情感E.理智的道德情感第3题：不定项选择题(本题1分)德育的基本途径有（）。A..教学B.思想品德课与其他学科教学C.劳动与社会实践D.课外活动与校外活动E.班主任工作第4题：不定项选择题(本题1分)学生间认知方式的差异主要表现在（）。A..场独立型和场依存B.冲动型和沉思型C.辐合型和发散型D.探究型和接受型E.交流型和沉默型第5题：不定项选择题(本题1分)奥苏伯尔认为学习动机可以分为（）。A..远景性动机B.近景性动机C.认知内驱力D.自我提高内驱力E.附属内驱力第6题：不定项选择题(本题1分)学与教相互作用的过程是一个系统过程，由（）这几种活动过程交织在一起。A.学习过程B.实践过程C.教学过程D.评价／反思过程第7题：不定项选择题(本题1分)奥苏伯尔认为认知结构是有一定层次性的，按照新旧观念的概括水平的不同及其联系的方式，他提出了（）等几种同化模式。A.下位学习B.接受学习C.上位学习D.并列结合学习E.发现学习第8题：不定项选择题(本题1分)利用学习结果的反馈作用遵守的原则有（）。A..反馈要有效B.反馈要及时C.反馈要得当D.反馈要有助提高E.反馈要具体第9题：不定项选择题(本题1分)班级管理中的评价具有（）的作用。A.鉴定B.导向C.教育D.培养E.激励第10题：不定项选择题(本题1分)德育过程从本质上说就是（）的统一过程。A.个体与环境B.个体与教育C.个体社会化D.社会规范个体化E.社会与环境第11题：判断题(本题1分)以雄辩和与青年智者问答而著名的教育家是柏拉图。（）第12题：判断题(本题1分)“授之以鱼，不如授之以渔”，意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。（）第13题：判断题(本题1分)因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。（）第14题：判断题(本题1分)教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。（）第15题：判断题(本题1分)研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。（）第16题：判断题(本题1分)教学工作的中心环节是备课。（）第17题：判断题(本题1分)教学过程的内部发展动力是教师提出的教学任务同学生的需要、实际水平之间的矛盾。（)第18题：判断题(本题1分)非制度化教育就是全面否定学校教育。第19题：判断题(本题1分)我国在春秋战国以后就有了“国学”与“乡学”之分。（）第20题：判断题(本题1分)义务教育就是普及教育。第21题：判断题(本题1分)上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。()第22题：判断题(本题1分)非正式群体对学校教育的目标具有破坏作用。（）第23题：判断题(本题1分)“不愤不启，不悱不发”是朱熹的教育思想。（）第24题：判断题(本题1分)强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法严厉的是雅典的教育。（）第25题：判断题(本题1分)应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要依据。（）第26题：判断题(本题1分)教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。（）第27题：判断题(本题1分)生成性学习是复述策略常用的学习模式。（）第28题：判断题(本题1分)练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。（）第29题：判断题(本题1分).柏拉图认为教育应该是国家的。（)第30题：判断题(本题1分)社会主义的教育是没有阶级性的教育。（）第31题：判断题(本题1分)“学不躐等”、“不凌节而施”是孔子提出的教学要求。（）第32题：判断题(本题1分)所有的行为变化都是由于学习引起的。（）第33题：判断题(本题1分)中国近代制度化教育兴起的标志是清末壬寅学制的颁布。（）第34题：判断题(本题1分)儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。（）第35题：判断题(本题1分)小学德育过程就是儿童品德形成的过程。（）第36题：判断题(本题1分)前运算阶段的儿童已具有了抽象概念。（）第37题：判断题(本题1分)多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（）第38题：判断题(本题1分)智育实际上就是文化课教学。（）第39题：判断题(本题1分)态度与品德的实质是相同的。（）第40题：判断题(本题1分)一般来说，负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（）第41题：判断题(本题1分)阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（）第42题：判断题(本题1分)教学工作的中心环节是备课。第43题：判断题(本题1分)对品行有缺陷的学生，教师也不能歧视，