2024年湖南省永州市芝山区小学《教育心理学》模拟预测试卷（附答案及解析）.docx

2024年湖南省永州市芝山区小学《教育心理学》模拟预测试卷（附答案及解析）第1题：不定项选择题(本题1分)影响小学生心理健康的生物因素有（）。A..家庭教育B.生物遗传因素C.病菌、病毒感染D.脑外伤或化学物质中毒E.特殊的人格特征第2题：不定项选择题(本题1分)基于信息加工理论，有结构的问题的解决过程大致包括（）两个环节。A.理解问题B.搜寻解法C.建立问题表征D.执行解法E.评价第3题：不定项选择题(本题1分)（）是学校课外活动的主体部分。A.科技活动B.文学艺术活动C.体育活动D.学科活动E.社会活动第4题：不定项选择题(本题1分)1924年，（）编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.房东岳B.潘菽C.廖世承D.冯忠良E.林崇德第5题：不定项选择题(本题1分)教师成长与发展的历程包括（）。A..关注生存阶段B.关注质量阶段C.关注发展阶段D.关注情境阶段E.关注学生阶段第6题：不定项选择题(本题1分)命题学习必须以（）为前提。A.上位学习B.概念学习C.符号学习D.下位学习E.归属学习第7题：不定项选择题(本题1分)态度与品德的形成一般经历（）几个阶段。A.认知B.依从C.认同D.内化第8题：不定项选择题(本题1分)动机的作用有（）。A..激励功能B.激活功能C.指向功能D.强化功能E.调节功能第9题：不定项选择题(本题1分)属于瓦拉斯在1926年提出创造性思维的几个阶段的有（）。A..准备期B.酝酿期C.豁朗期D.验证期E.成熟期第10题：不定项选择题(本题1分)自我效能感这一概念最早由（）提出。A.奥苏伯尔B.班杜拉C.马斯洛D.陆钦斯第11题：判断题(本题1分)阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（）第12题：判断题(本题1分)学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（）第13题：判断题(本题1分)教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性。()第14题：判断题(本题1分)实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程。（）第15题：判断题(本题1分)依法治教就是以法治教。（）第16题：判断题(本题1分)义务教育具有强迫性。（）第17题：判断题(本题1分)启发法是一种教学方法。()第18题：判断题(本题1分)良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障。()第19题：判断题(本题1分)文化与教育之间的关系是文化决定教育。（）第20题：判断题(本题1分).柏拉图认为教育应该是国家的。（)第21题：判断题(本题1分)儿童其实就是小大人，和成人没有质的区别。（）第22题：判断题(本题1分)获得教师资格就能上岗。（）第23题：判断题(本题1分)亚里士多德的教育思想集中体现在《政治学》中。（）第24题：判断题(本题1分)主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（）第25题：判断题(本题1分)儒家提倡以“兼爱”、“非攻”为教。第26题：判断题(本题1分)教师的职责是传授文化知识。（）第27题：判断题(本题1分)态度与品德两者所涉及的范围不同。（）第28题：判断题(本题1分)教学中教材是富有思想性的，学生学了思想自然会提高。（）第29题：判断题(本题1分)能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。（）.第30题：判断题(本题1分)在关键期个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。()第31题：判断题(本题1分)班会活动是培养优良班集体的重要方法，也是养成学生活动能力的基本途径。（）第32题：判断题(本题1分)小学生创新心理的发展提示我们，实施素质教育和创新教育，就要研究如何促进二者的和谐发展，切忌片面地强调某一方面而忽视另一方面。（）第33题：判断题(本题1分)上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。()第34题：判断题(本题1分)态度可以影响某些行为的出现，有什么态度就有什么行为。（）第35题：判断题(本题1分)教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。（）第36题：判断题(本题1分)经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。第37题：判断题(本题1分)班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）第38题：判断题(本题1分)教学就是向学生传授知识而不应进行思想教育。（）第39题：判断题(本题1分)人类学习和学生学习之间是-般与特殊的关系。()第40题：判断题(本题1分)由疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习。（）第41题：判断题(本题1分)心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。（）第42题：判断题(本题1分)发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。（）第43题：判断题(本题1分)有什么样的政治经济制度，就有什么样的学制系统。