2024年河南省南阳市淅川县小学《教育心理学》高分冲刺试题（附答案及解析）.docx

2024年河南省南阳市淅川县小学《教育心理学》高分冲刺试题（附答案及解析）第1题：不定项选择题(本题1分)小学生心理健康的辅导模式主要有（）。A..情景模式B.指导模式C.治疗模式D.发展模式E.社会影响模式第2题：不定项选择题(本题1分)学生间认知方式的差异主要表现在（）。A..场独立和场依存B.冲动型和沉思型C.辐合型和发散型D.探究型和接受型E.交流型和沉默型第3题：不定项选择题(本题1分)问题都含有的基本成分是（）。A..刺激情境B.给定的条件C.要达到的目标D.条件间的联系E.存在的限制或障碍第4题：不定项选择题(本题1分)实质教育论认为教育的主要任务在于（）。A..传授生活B.发展智力C.培养品德D.发展个性E.培养能力第5题：不定项选择题(本题1分)属于小学德育的特点的有（）。A..基础性B.生动性C.开放性D.活动性E.相对独立性第6题：不定项选择题(本题1分)我国心理学家主张把学生的学习分为（）几类。A.道德规范的学习B.知识的学习C.技能的学习D.行为规范的学习第7题：不定项选择题(本题1分)自我肯定行为主要表现在（）几个方面。A.请求B.拒绝C.能自我安慰D.真实地表达自己的意见和情感第8题：不定项选择题(本题1分)班会的特点有（）。A..民主性B.集体性C.自主性D.针对性E.导向性第9题：不定项选择题(本题1分)德育的基本途径有（）。A..教学B.思想品德课与其他学科教学C.劳动与社会实践D.课外活动与校外活动E.班主任工作第10题：不定项选择题(本题1分)一堂好课的标准有（）。A..目标明确B.内容正确C.方法得当D.组织严密E.体验积极第11题：判断题(本题1分)学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（）第12题：判断题(本题1分)列提纲是精细加工策略的一种常用方式。（）第13题：判断题(本题1分)儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。（）第14题：判断题(本题1分)健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（）第15题：判断题(本题1分)不同时期的社会德育的内容不同，所以德育不具有历史性。()第16题：判断题(本题1分)使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。()第17题：判断题(本题1分)标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）第18题：判断题(本题1分)西方最早的教育专著是《大教学论》。()第19题：判断题(本题1分)热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（）第20题：判断题(本题1分)教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。()第21题：判断题(本题1分)就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。第22题：判断题(本题1分)教学始终具有教育性。（）第23题：判断题(本题1分)教学中教材是富有思想性的，学生学了思想自然会提高。（）第24题：判断题(本题1分)学校德育具有承接历史的继承性与超越地域的全球性特征。（）第25题：判断题(本题1分)态度可以影响某些行为的出现，有什么态度就有什么行为。（）第26题：判断题(本题1分)在限定时间内产生的观念数量越多，其思维的的流畅性越强。()第27题：判断题(本题1分)在中世纪的西欧，最受重视的教有是骑士教育.()第28题：判断题(本题1分)技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。（）第29题：判断题(本题1分)有了人类就产生了教育，也就形成了教育学。()第30题：判断题(本题1分)问题解决过程的首要环节是检验假设。()第31题：判断题(本题1分)儿童多动症的高峰发病年龄是8-10岁。()第32题：判断题(本题1分)制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）第33题：判断题(本题1分)惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）第34题：判断题(本题1分)以合作学习方式学习的学生比独自总结或简单阅读材料的学生的学习效果更好。第35题：判断题(本题1分)凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。（）第36题：判断题(本题1分)过度学习效果好，所以复习次数越多越好。（）第37题：判断题(本题1分)非正式群体对个体的影响是积极的，还是消极的，主要取决于非正式群体的大小。（）第38题：判断题(本题1分)元认知策略的三个方面是相对独立的工作。（）第39题：判断题(本题1分)因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。（）第40题：判断题(本题1分)技能是学生学习的重要目标和手段。（）第41题：判断题(本题1分)“举一反三”是负迁移。（）第42题：判断题(本题1分)在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。()第43题：判断题(本题1分)教学认识的主体是教师。（）第44题：判断题(本题1分)德育过程中教育