2024年山东省淄博市沂源县小学《教育心理学》押题密卷（附答案及解析）.docx

2024年山东省淄博市沂源县小学《教育心理学》押题密卷（附答案及解析）第1题：不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.构思C.联想D.课题类化第2题：不定项选择题(本题1分)属于瓦拉斯在1926年提出创造性思维的几个阶段的有（）。A..准备期B.酝酿期C.豁朗期D.验证期E.成熟期第3题：不定项选择题(本题1分)《儿童权利公约》的基本原则包括（）。A..无差别原则B.儿童利益最佳原则C.尊重儿童尊严原则D.尊重儿童观点与意见原则E.无歧视原则第4题：不定项选择题(本题1分)命题学习必须以（）为前提。A.上位学习B.概念学习C.符号学习D.下位学习E.归属学习第5题：不定项选择题(本题1分)（）是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。A.卡普杰列夫的《教育心理学》(1877年)B.彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》(1972年)C.布隆斯基的《科学的心理学概论》(1921年)D.桑代克的《教育心理学》(1903年)第6题：不定项选择题(本题1分)现代比较有影响的课程理论有（）。A..学科中心课程理论B.多元中心课程理论C.目标中心课程理论D.学生中心课程理论E.社会改造课程理论第7题：不定项选择题(本题1分)儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（）岁。A.4～6B.5～7C.6～8D.7～9E.8～10第8题：不定项选择题(本题1分)教师成长与发展的历程包括（）。A..关注生存阶段B.关注质量阶段C.关注发展阶段D.关注情境阶段E.关注学生阶段第9题：不定项选择题(本题1分)依从包括（）几种。A.认同B.内化C.从众D.顺从E.服从第10题：不定项选择题(本题1分)处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做（）。A..一般迁移B.正迁移C.垂直迁移D.负迁移E.水平迁移第11题：判断题(本题1分)教师可以剥夺学生的荣誉称号和智力劳动成果。（）第12题：判断题(本题1分)非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。()第13题：判断题(本题1分)教学评价就是测量和测验。（）第14题：判断题(本题1分)班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）第15题：判断题(本题1分)对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。（）第16题：判断题(本题1分)由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化，也属于学习。()第17题：判断题(本题1分)校外活动是课堂教学的延续。（）第18题：判断题(本题1分)格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。第19题：判断题(本题1分)巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。（）第20题：判断题(本题1分)教师的领导风格对课堂管理没有影响。（）第21题：判断题(本题1分)根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（）第22题：判断题(本题1分)儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。（）第23题：判断题(本题1分)建构主义者强调知识是精确概括世界的法则是对现实的准确表征。（）第24题：判断题(本题1分)实验法是在教育的实际情况下按照研究的目的而控制某些条件，变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。（）第25题：判断题(本题1分)阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（）第26题：判断题(本题1分)评价量表和行为检查单有一定的关系。（）第27题：判断题(本题1分)班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。()第28题：判断题(本题1分)教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）第29题：判断题(本题1分)学生的学习是一种规范化的学习。第30题：判断题(本题1分)任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（）第31题：判断题(本题1分)教师为了全面了解学生，可以看学生的日记或信件。（）第32题：判断题(本题1分)中国近代制度化教育兴起的标志是清末壬寅学制的颁布。（）第33题：判断题(本题1分)自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。（）第34题：判断题(本题1分)具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。()第35题：判断题(本题1分)技能是一种本能行为。（）第36题：判断题(本题1分)教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。（）第37题：判断题(本题1分)在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。（）第38题：判断题(本题1分)德、智、体、美、劳全面发展意味着均衡发展。（）第39题：判断题(本题1分)练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。