2024年孝感市小学《教育心理学》考前冲刺试卷（附答案及解析）.docx

2024年孝感市小学《教育心理学》考前冲刺试卷（附答案及解析）第1题：不定项选择题(本题1分)动机的作用有（）。A..激励功能B.激活功能C.定向功能D.强化功能E.调节功能第2题：不定项选择题(本题1分)福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分（）几个阶段。A.关注成绩B.关注生存C.关注情境D.关注学生第3题：不定项选择题(本题1分)英国哲学家和自然科学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。A.培根B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.柏拉图E.康德第4题：不定项选择题(本题1分)基于信息加工理论、有结构的问题的解决过程大致包括（）两个环节。A.理解问题B.搜寻解法C.建立问题表征D.执行解法E.评价第5题：不定项选择题(本题1分)个案研究中常用的研究方法主要有（）。A..跟踪法B.追因法C.临床法D.产品分析法E.教育会诊法第6题：不定项选择题(本题1分)1924年，（）编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.房东岳B.潘菽C.廖世承D.冯忠良E.林崇德第7题：不定项选择题(本题1分)现代比较有影响的课程理论有（）。A..学科中心课程理论B.多元中心课程理论C.目标中心课程理论D.学生中心课程理论E.社会改造课程理论第8题：不定项选择题(本题1分)一堂好课的标准有（）。A..目标明确B.内容正确C.方法得当D.组织严密E.体验积极第9题：不定项选择题(本题1分)小学生心理健康的辅导模式主要有（）。A..情景模式B.指导模式C.治疗模式D.发展模式E.社会影响模式第10题：不定项选择题(本题1分)皮亚杰认为，适应包括（）两种作用和过程。A.同化B.顺应C.程序D.理解E.应用第11题：判断题(本题1分)运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（）第12题：判断题(本题1分)西周以后形成了以礼乐为中心的文武兼备的七艺教育。（）第13题：判断题(本题1分)实验法是在教育的实际情况下按照研究的目的而控制某些条件，变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。（）第14题：判断题(本题1分)课程设计是指课程结构的编制。（）第15题：判断题(本题1分)基础型课程注重学生探究能力的培养。（）第16题：判断题(本题1分)我国小学德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。第17题：判断题(本题1分)记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。（）第18题：判断题(本题1分)洛克认为“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”()第19题：判断题(本题1分)赫尔巴特认为教育是为未来美好生活服务的。第20题：判断题(本题1分)标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）第21题：判断题(本题1分)技能是学生学习的重要目标和手段。（）第22题：判断题(本题1分)态度是通过遗传继承的。（）第23题：判断题(本题1分)要培养全面发展的人才，不但要通过教学，也要通过课外活动等。（）第24题：判断题(本题1分)教育教学中只强调统一要求就行了。（）第25题：判断题(本题1分)终身教育其实就是成人教育。（）第26题：判断题(本题1分)艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（）第27题：判断题(本题1分)教学工作的中心环节是备课。（）第28题：判断题(本题1分)斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。（）第29题：判断题(本题1分)教有与政治的关系的核心问题是管理问题。（）第30题：判断题(本题1分)主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（）第31题：判断题(本题1分)态度可以影响某些行为的出现，有什么态度就有什么行为。（）第32题：判断题(本题1分)中国早在夏代就有了学校教育形态。（）第33题：判断题(本题1分)我国最早的公立小学成立于1949年。（）第34题：判断题(本题1分)“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。（）第35题：判断题(本题1分)教学媒体只是师生之间传递信息的工具，所以它不属于教育心理学的研究范畴。()第36题：判断题(本题1分)自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。（）第37题：判断题(本题1分)画线是阅读时常用的一种精细加工策略。（）第38题：判断题(本题1分)教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）第39题：判断题(本题1分)教学就是向学生传授知识而不应进行思想教育。（）第40题：判断题(本题1分)非制度化教育就是全面否定学校教育。第41题：判断题(本题1分)个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）第42题：判断题(本题1分)教育为政治制度和生产力所决定，没有自己