2024年丽江地区小学《教育心理学》高分冲刺试题及答案.docx
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2024年丽江地区小学《教育心理学》高分冲刺试题及答案第1题:不定项选择题(本题1分)属于瓦拉斯在1926年提出创造性思维的几个阶段的有()。A..准备期B.酝酿期C.豁朗期D.验证期E.成熟期第2题:不定项选择题(本题1分)奥苏伯尔认为学习动机可以分为()。A..远景性动机B.近景性动机C.认知内驱力D.自我提高内驱力E.附属内驱力第3题:不定项选择题(本题1分)命题学习必须以()为前提。A.上位学习B.概念学习C.符号学习D.下位学习E.归属学习第4题:不定项选择题(本题1分)教师成长与发展的历程包括
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2024年丽江地区小学《教育心理学》高分冲刺试卷及答案第1题:不定项选择题(本题1分)有机体作出以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不再有强化物相伴,那么,此类反应在将来发生的概率便降低,称为()。A..消退B.惩罚C.正强化D.负强化E.回避条件作用第2题:不定项选择题(本题1分)影响小学生心理健康的生物因素有()。A..家庭教育B.生物遗传因素C.病菌、病毒感染D.脑外伤或化学物质中毒E.特殊的人格特征第3题:不定项选择题(本题1分)影响心理健康的个体心理因素主要有()。A..自卑B.心理冲突C.
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2024年丽江地区小学《教育心理学》高分冲刺试题(附答案及解析)第1题:不定项选择题(本题1分)影响小学生心理健康的生物因素有()。A..家庭教育B.生物遗传因素C.病菌、病毒感染D.脑外伤或化学物质中毒E.特殊的人格特征第2题:不定项选择题(本题1分)程序性知识的表征形式是()。A..命题网络B.产生式系统C.图式D.认知结构E.表征第3题:不定项选择题(本题1分)属于发散思维的主要特征的有()。A..流畅性B.变通性C.探究性D.独创性第4题:不定项选择题(本题1分)处于不同概括水平的经验之间的相互影
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2024年丽江地区小学《教育心理学》高分冲刺试题含解析第1题:不定项选择题(本题1分)我国心理学家主张把学生的学习分为()几类。A.道德规范的学习B.知识的学习C.技能的学习D.行为规范的学习第2题:不定项选择题(本题1分)一堂好课的标准有()。A..目标明确B.内容正确C.方法得当D.组织严密E.体验积极第3题:不定项选择题(本题1分)1924年,()编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.房东岳B.潘菽C.廖世承D.冯忠良E.林崇德第4题:不定项选择题(本题1分)常见的教案有()三种。A.探究式B.
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2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》高分冲刺试题及答案第1题:不定项选择题(本题1分)学与教相互作用的过程是一个系统过程,由()这几种活动过程交织在一起。A.学习过程B.实践过程C.教学过程D.评价/反思过程第2题:不定项选择题(本题1分)美国学者(),1918年出版了教育史上第一本课程理论专著,标志着课程作为专门研究领域的诞生。A.拉尔夫·泰勒B.布鲁纳C.裴斯泰洛齐D.博比特E.斯宾塞第3题:不定项选择题(本题1分)我国的心理学家把心智技能的形成分为()三阶段。A.原型定向B.原型操作C.原型内