2024年丽江地区小学《教育心理学》考前冲刺试卷含解析.docx

2024年丽江地区小学《教育心理学》考前冲刺试卷含解析第1题：不定项选择题(本题1分)属于对中小学教师的职业道德要求的有（）。A..依法执教B.爱岗敬业C.热爱学生D.严谨治学E.团结协作第2题：不定项选择题(本题1分)问题都含有的几个基本成分是（）。A..刺激情境B.给定的条件C.要达到的目标D.条件间的联系E.存在的限制或障碍第3题：不定项选择题(本题1分)学习策略的训练可采用的方法有（）。A..指导教学模式B.程序化训练模式C.完形训练模式D.交互式教学模式E.合作学习模式第4题：不定项选择题(本题1分)英国哲学家和自然科学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。A.培根B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.柏拉图E.康德第5题：不定项选择题(本题1分)学习策略的几种成分是（）。A..认知策略B.调节策略C.元认知策略D.资源管理策略第6题：不定项选择题(本题1分)1924年，（）编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.房东岳B.潘菽C.廖世承D.冯忠良E.林崇德第7题：不定项选择题(本题1分)我国心理学家主张把学生的学习分为（）几类。A.道德规范的学习B.知识的学习C.技能的学习D.行为规范的学习第8题：不定项选择题(本题1分)现代比较有影响的课程理论有（）。A..学科中心课程理论B.多元中心课程理论C.目标中心课程理论D.学生中心课程理论E.社会改造课程理论第9题：不定项选择题(本题1分)（）是构成教育教学活动的最基本的要素。A.教室B.教学素材C.多媒体D.教师E.学生第10题：不定项选择题(本题1分)小学生心理健康的辅导模式主要有（）。A..指导模式B.治疗模式C.发展模式D.社会影响模式第11题：判断题(本题1分)对于与学生经验有关的逻辑性问题，可提供直接指导。（）第12题：判断题(本题1分)构建学习型社会的理想是非制度化教育的重要体现。（）第13题：判断题(本题1分)技能是一种本能行为。（）第14题：判断题(本题1分)关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。（）第15题：判断题(本题1分)常规班会是班会活动的主要形式。（）第16题：判断题(本题1分)教师劳动是个体和集体性劳动的结合。()第17题：判断题(本题1分)符号学习就是词汇学习。（）第18题：判断题(本题1分)1986年4月六届人大审议通过了《教育法》。()第19题：判断题(本题1分)负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。第20题：判断题(本题1分)凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。（）第21题：判断题(本题1分)在限定时间内产生的观念数量越多，其思维的的流畅性越强。（）第22题：判断题(本题1分)教学始终具有教育性。（）第23题：判断题(本题1分)就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。第24题：判断题(本题1分)研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）第25题：判断题(本题1分)义务教育是公民教育。第26题：判断题(本题1分)评价量表和行为检查单有一定的关系。（）第27题：判断题(本题1分)课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。第28题：判断题(本题1分)课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。（）第29题：判断题(本题1分)心理咨询与辅导的基本方法是评估性会谈。（）第30题：判断题(本题1分)上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（）第31题：判断题(本题1分)班级秩序要有可变性。（）第32题：判断题(本题1分)上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（）第33题：判断题(本题1分)通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、目记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为案卷分析。()第34题：判断题(本题1分)操作技能形成的模仿阶段，动作的动觉控制水平较髙，而视觉控制水平较低。第35题：判断题(本题1分)内驱力也是一种需要，但它是动态的。（）第36题：判断题(本题1分)义务教育具有强迫性。（）第37题：判断题(本题1分)课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。（）第38题：判断题(本题1分)元认知调节策略与监视策略无关。()第39题：判断题(本题1分)父母认为学校的教育不合理或者不符合家长要求，有权拒绝让适龄孩子到学校上学。（）第40题：判断题(本题1分)课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（）第41题：判断题(本题1分)我国在春秋战国以后就有了“国学”与“乡学”之分。（）第42题：判断题(本题1分)马斯洛认为，需要是由高到低依次出现的，只有当较低一级需要得到基本满足后，高一层的需要才会产生。（）第43题：判断题(本题1分)个人面对问题情境时，