2024年宁夏回族中卫市 海原县中学《教育心理学》全真模拟试卷含解析.docx

2024年宁夏回族中卫市海原县中学《教育心理学》全真模拟试卷含解析第1题：单选题(本题1分)耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）。A..倒U关系B.正相关C.负相关D.无关系第2题：单选题(本题1分)学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）。A..注意分散B.粗心C.知觉整体性D.定势第3题：单选题(本题1分)班级人际关系形成和发展的手段是（）。A..交往B.学习C.课堂D.课外活动第4题：单选题(本题1分)教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。A.强度律B.组合律C.活动律D.差异律第5题：单选题(本题1分)被称为“教育学之父”的教育家是（）A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.布卢姆D.夸美纽斯第6题：单选题(本题1分)在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自已实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中()的特点。A.知、情、意的统B.掌握知识与发展智力的统一C.直接经验与间接经验相结合D.教师主导作用与学生能动性相结合第7题：单选题(本题1分)是学校文化的基本要素。（）A.教师文化B.课堂文化C.课程文化D.学生文化第8题：单选题(本题1分)法国启蒙主义教育的代表人物是卢梭，其代表作是()。A.《理想国》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《爱弥儿》第9题：单选题(本题1分)中学心理健康教育内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和（）。A..心理指导B.择业指导C.心理咨询D.交往指导第10题：单选题(本题1分)桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，得出的理论是（）A.刺激一反应理论B.认知一发现理论C.社会学习理论D.顿悟学习理论第11题：单选题(本题1分)学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（）。A..学习动机B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.认知内驱力第12题：单选题(本题1分)教学的首要任务是（）。A..传授基础知识和基本技能B.发展智力、体力和创造才能C.培养品德和审美情趣D.关注学生个性发展第13题：单选题(本题1分)德国教育家赫尔巴特是（）。A..儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表第14题：单选题(本题1分)根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（）智能不足儿童。A.轻度B.中度C.重度D.深度第15题：单选题(本题1分)超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（）。A.知识B.领会C.应用D.分析第16题：单选题(本题1分)从完整的问题解决过程来看，发现问题是其（）。A..关键环节B.重要环节C.首要环节D.基础环节第17题：单选题(本题1分)“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论第18题：单选题(本题1分)认为“一两的遗传胜过一吨的教育”心理学家是（）A.桑代克B.华生C.裴斯泰洛奇D.霍尔第19题：单选题(本题1分)我国近代教育史上第一个现代学制系统是（）。A..壬寅学制B.戊戌学制C.癸卯学制D.壬戌学制第20题：单选题(本题1分)在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。A..学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段第21题：单选题(本题1分)（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A.知识B.应用C.评价目标D.综合目标第22题：单选题(本题1分)师生关系在人格上是（）的关系。A.授受B.民主平等C.相互促进D.依附第23题：单选题(本题1分)学生具有发展的可能性与（）。A..现实性B.潜在性C.可塑性D.普遍性第24题：单选题(本题1分)标准化成就测验是指由专家或者学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业()。A.成就测验水平B.能力形成的测验C.结构的测验D.智力发展的测验第25题：单选题(本题1分)学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的（）。A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.个人隐私权第26题：单选题(本题1分)人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。A.社会本位论B.环境决定论C.遗传决定论D.教育万能论第27题：单选题(本题1分)少年期是指年龄在（）阶段的儿童。A.6?11、12岁B.11、12?14、15岁C.14、15?17、18岁D.3?6、7岁第28题：单选题(本题1分)记忆的重要标志是（）A.识记B.保持C.再认D.储存第29题：单选题(本题1分)人的发展既体现出量的积累，又