2024年商丘市民权县中学《教育心理学》预测密卷完整版.docx

2024年商丘市民权县中学《教育心理学》预测密卷完整版第1题：单选题(本题1分)教育心理学的创始人是（）。A..冯特B.桑代克C.苛勒D.华生第2题：单选题(本题1分)弗洛伊德提出的遗忘理论是（）。A..痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说第3题：单选题(本题1分)非正式群体是()形成的。A.按一定的程序B.上级组织的规定C.在个人友好的基础上D.在公务关系上第4题：单选题(本题1分)一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性第5题：单选题(本题1分)公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。A..隐私权B.人身权C.名誉权D.荣誉权第6题：单选题(本题1分)个体认为失败是无法避免的，这种观念是（）A.悲观感B.习得性无助C.自卑感D.失败感第7题：单选题(本题1分)教育是在一定社会背景下发生的【】A.增进人们的知识和技能的活动B.把受教育者培养成为一定社会所需要的人的活动C.个体的学习或发展过程D.促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动第8题：单选题(本题1分)长期在课程领域居于主导地位的评价模式是（）A.目标游离评价模式B.CIPP模式C.表现性评价模式D.目标评价模式第9题：单选题(本题1分)有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是（）。A.调查研究B.行动研究C.实验研究D.文献研究第10题：单选题(本题1分)自我意识进人社会自我阶段是在（)以后。A.3岁B.5岁C.7岁D.11、12岁第11题：单选题(本题1分)下列哪项属于认知的实例？（)A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D.利用复述策略回忆第12题：单选题(本题1分)首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。A.德国教育家赫尔巴特B.德国宗教改革领袖马丁*路德C.美国教育家杜威D.捷克教育家夸美纽斯第13题：单选题(本题1分)下列属于心智技能的是（）A.跳绳B.运算C.滑水D.朗诵第14题：单选题(本题1分)对有关史地知识的领会，不能缺少（）。A..模象直观B.实物直观C.言语直观D.形象直观第15题：单选题(本题1分)我国学校教学的基本组织形式是（）。A.个别教学制B.分组教学制C.班级授课制D.设计教学法第16题：单选题(本题1分)班级管理的主要对象是（）。A..班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料第17题：单选题(本题1分)个体身心发展的不平衡性要求（）。A..教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行第18题：单选题(本题1分)—般在教学开始前使用（）来摸清学生的现古水平及个别差异，以便安排教学。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评价第19题：单选题(本题1分)（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A.选择题B.是非题C.论文题D.填空题第20题：单选题(本题1分)根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的（）A.认知能力B.传播能力C.组织能力D.交往能力第21题：单选题(本题1分)（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法第22题：单选题(本题1分)人的身心发展的状态和程度称为（）。A..发展B.成长C.成熟D.生长第23题：单选题(本题1分)是由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺等组成。（）A.消化系统B.泌尿系统C.内分泌系统D.神经系统第24题：单选题(本题1分)教学的首要任务是（）。A..传授基础知识和基本技能B.发展智力、体力和创造才能C.培养品德和审美情趣D.关注学生个性发展第25题：单选题(本题1分)班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。A.专制型B.指导型C.民主型D.溺爱型第26题：单选题(本题1分)以持久性的心境低落为特征的神经症称为（）。A..强迫症B.焦虑症C.恐怖症D.抑郁症第27题：单选题(本题1分)中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。A..孟子B.荀子C.墨子D.孔子第28题：单选题(本题1分)教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（）。A..讨论法B.谈话法C.讲授法D.练习法第29题：单选题(本题1分)师把实物教具展示给学生看并向学生做示范性实验，使学生获得直观感知的教学方式是（）。A.观察法B.演示法C.实验法D.练习法第30题：单选题(本题1分)学校文化的核心是（）。A..学生B.教师C.学校的观念文化D.校园设施第31题：单选