2024年商丘市民权县中学《教育心理学》押题密卷完整版.docx

2024年商丘市民权县中学《教育心理学》押题密卷完整版第1题：单选题(本题1分)认为教学的目的在于理解学科的基本结构的心理学家是（）。A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.托尔曼D.罗杰斯第2题：单选题(本题1分)下列现象中属于学习的是()A.杯弓蛇影B.蜜蜂采蜜C.望梅止渴D.近墨者黑第3题：单选题(本题1分)__________也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。（）A.首因效应B.近因效应C.光环效应D.投射效应第4题：单选题(本题1分)注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨的领导属于（）。A.民主式B.专制式C.监督式D.参与式第5题：单选题(本题1分)知识获得的途径主要是通过直观和（）。A..概括B.比较C.分析D.综合第6题：单选题(本题1分)孔子的教育思想集中地反映在()中。A.《学记》B.《大学》C.《论语》D.《中庸》第7题：单选题(本题1分)我国历史上，首次规定中小学“六三三制”的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子一癸丑学制第8题：单选题(本题1分)在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为（）。A..服众B.屈服C.场依存性D.从众第9题：单选题(本题1分)率先明确提出教学具有教育性这一观点的教育家是（）。A.柏拉图B.赫尔巴特C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基第10题：单选题(本题1分)加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（）A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决第11题：单选题(本题1分)学校管理的目标和尺度是（）。A..经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响第12题：单选题(本题1分)衡量各科教学的重要标准是（）。A..教学计划B.教学大纲C.教学目标D.课程目标第13题：单选题(本题1分)我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪（）。A.50年代以后B.60年代以后C.70年代以后D.80年代以后第14题：单选题(本题1分)(2004年)在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉子等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）。A..正例与反例配合法B.变式法C.比较法D.直观法第15题：单选题(本题1分)下列不属于意义学习条件的一项是（）。A..材料本身必须具有逻辑意义B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D.学习材料要高于学习者的能力范围第16题：单选题(本题1分)（）的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。A.分支学制B.多轨学制C.壬寅学制D.双轨学制第17题：单选题(本题1分)个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）。A..发现问题B.理解问题C.问题检验D.问题解决第18题：单选题(本题1分)“对基本概念的感知、理解”属于（）A、知识学习B、技能学习C、品德学习D、能力学习第19题：单选题(本题1分)目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是()。A.检查复习B.组织教学C.讲授新教材D.布置课外作业第20题：单选题(本题1分)能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是(）。A..获得B.消退C.泛化D.分化第21题：单选题(本题1分)评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。A..课程计划B.教学大纲C.考试用书D.教科书第22题：单选题(本题1分)最早提出对班级教学进行改造的是【】A.圣路易编制法B.道尔顿制C.巴达维亚法D.活动课时制第23题：单选题(本题1分)我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。A.民主型的领导方式B.权威型的领导方式C.“教学中心”的领导方式D.“集体中心”的领导方式第24题：单选题(本题1分)心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴?（）A.心理分析法B.非指导性疗法C.行为矫正法D.松弛训练第25题：单选题(本题1分)把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是（）。A..遗传B.环境C.个体的能动性D.教育第26题：单选题(本题1分)孔子伟大的教育思想主要记载在（）。A.《大学》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》第27题：单选题(本题1分)“杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。A.刺激泛化B.刺激分化C.剌激比较D.行为强化第28题：单选题(本题1分)顿悟说的奠基人是（）。A..考夫卡B.魏特默C.苛勒D.托尔曼第29题：单选题(本题1分)利用计算机的音乐功能将教材内容呈现给学生是多媒体技术在辅助教学中哪方面应用（）A.课堂讲解演示教学B.个别