2024年衡水市枣强县中学《教育心理学》考前冲刺预测试卷完整版.docx

2024年衡水市枣强县中学《教育心理学》考前冲刺预测试卷完整版第1题：单选题(本题1分)青年初期是世界观（）。A..形成时期B.初步形成时期C.初步成熟时期D.成熟时期第2题：单选题(本题1分)被称为“现代教育学之父”的是（）。A..赫尔巴特B.康德C.洛克D.夸美纽斯第3题：单选题(本题1分)最近发展区是指（）。A..最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D.需要在发展阶段掌握的能力第4题：单选题(本题1分)短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为（）个左右。A.3B.5C.7D.9第5题：单选题(本题1分)()决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.能力B.道德C.态度D.情绪第6题：单选题(本题1分)口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。A..导向功能B.激活功能C.强化功能D.调节和维持功能第7题：单选题(本题1分)后现代主义课程论流派的代表人物是（）A.布拉梅尔德B.杜威C.泰勒D.多尔第8题：单选题(本题1分)一个人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称为（）。A.应激B.性格C.能力D.定势第9题：单选题(本题1分)师生关系在人格上是（）。A..授受关系B.民主平等的关系C.相互促进的关系D.师道尊严的关系第10题：单选题(本题1分)经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A.动机B.强化C.诱因D.需要第11题：单选题(本题1分)最早实施义务教育的国家是（）。A..美国B.英国C.法国D.德国第12题：单选题(本题1分)社会本位教育目的论的代表人物是（）。A..涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄贝尔第13题：单选题(本题1分)学习“工作总量=工作效率X工作时间”，这是（）。A..规则学习B.概念学习C.辨别学习D.解决问题学习第14题：单选题(本题1分)学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是(）。A..松散群体B.联合群体C.正式群体D.集体第15题：单选题(本题1分)班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。A..也全都是有问题行为B.没有问题行为C.只有问题行为萌芽D.也有问题行为第16题：单选题(本题1分)教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。A..质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度第17题：单选题(本题1分)动作技能不同于言语知识，它的保持高度依赖于【】A.大脑B.小脑C.小脑低级中枢D.大脑高级中枢第18题：单选题(本题1分)通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。A..操作技能B.技巧C.操作能力D.能力第19题：单选题(本题1分)从完整的问题解决过程来看，其首要环节是（）。A.发现问题B.提出问题C.分析问题D.理解问题第20题：单选题(本题1分)是由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺等组成。（）A.消化系统B.泌尿系统C.内分泌系统D.神经系统第21题：单选题(本题1分)政治经济制度决定教育的（）。A..规模B.速度C.内容D.性质第22题：单选题(本题1分)隐性课程一词最早是由谁在1900年提出的（）?A.杰克逊B.布鲁姆C.布鲁纳D.杜威第23题：单选题(本题1分)对教育性质起决定作用的是（）。A..生产力B.意识形态C.执政党D.政治经济制度第24题：单选题(本题1分)提出遗忘曲线的心理学家是（）A.艾宾浩斯B.詹姆斯C.冯特D.弗洛伊德第25题：单选题(本题1分)课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（）。A.课程计划B.课程类型C.课程标准D.课本第26题：单选题(本题1分)二战后，教育制度发展趋势之一是普通教育与（）朝着相互渗透的方向发展。A.职业教育B.特殊教育C.义务教育D.社会教育第27题：单选题(本题1分)第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”主要体现了教学的()。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则第28题：单选题(本题1分)教学过程中，在教师的引导下，学生通过实验得出了化学中的某些规律，这样的学习过程属于（）。A..接受学习B.意义学习C.发现学习D.掌握学习第29题：单选题(本题1分)为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。A..教学模式B.教学策略C.教学方法D.教学手段第30题：单选题(本题1分)某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于()。A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型第31题：单选题(本题1分)创造性思维的核心是（）。A..形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维第32题：单选题(本题