2024年衡水市枣强县中学《教育心理学》临考冲刺试卷及答案.docx

2024年衡水市枣强县中学《教育心理学》临考冲刺试卷及答案第1题：单选题(本题1分)采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）。A..皮亚杰B.埃里克森C.罗杰斯D.科尔伯格第2题：单选题(本题1分)制度化教育阶段开始于（）。A.古代B.现代C.近代D.中世纪第3题：单选题(本题1分)教学过程中，在教师的引导下，学生通过实验得出了化学中的某些规律，这样的学习过程属于（）。A..接受学习B.意义学习C.发现学习D.掌握学习第4题：单选题(本题1分)马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）。A..保证学生身心正常发展B.保证学生素质的和谐发展C.教育与生产劳动相结合D.教育理论与实践相结合第5题：单选题(本题1分)指导课程编制过程最为关键的依据是（）。A.课程内容B.课程方案C.课程目标D.课程设计第6题：单选题(本题1分)班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是（）。A..常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理第7题：单选题(本题1分)在睡眠的__________阶段，肌肉进一步放松，身体各项功能指标变慢，脑电波主要以△波为主。（）A.入睡期B.潜渡睡眠期C.深度睡眠期D.中度睡眠期第8题：单选题(本题1分)根据维纳归因理论，属于外在、稳定而不可控制的因素是（）。A.努力B.能力C.任务难度D.运气好坏第9题：单选题(本题1分)在技能学习的最初阶段，()对技能学习有非常明显的促进作用。A.知识B.能力C.练习D.活动第10题：单选题(本题1分)有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（）。A..场依存型占优势B.场独立型占优势C.情感型D.内倾型第11题：单选题(本题1分)教育为政治经济制度服务，主要是通过（）表现出来的。A.培养人B.参与政治活动C.传播文化与科学知识D.参与经济活动第12题：单选题(本题1分)在教学内容的呈现上，专家教师引入要讲的教学内容，通常采用的方法是A.开门见山式B.实验式C.导入式D.迂回曲折式第13题：单选题(本题1分)我国早在4000多年前的夏代，就有了（）教育的形态。A.家庭B.学校C.氏族D.社会第14题：单选题(本题1分)()是以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。A.实验法B.测验法C.调查法D.观察法第15题：单选题(本题1分)马斯洛将认知、审美的需要列入下列哪一种需要中？（）A.生理的需要B.自我实现的需要C.归属于爱的需要D.安全的需要第16题：单选题(本题1分)“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。A..《学记》B.《大学》C.《论语》D.《师说》第17题：单选题(本题1分)开展教学活动的基本单位是（）。A.班级B.年段C.学习小组D.个体第18题：单选题(本题1分)教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养第19题：单选题(本题1分)教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质，二是要规定所要培养的人的（）。A..质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度第20题：单选题(本题1分)学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）A.道德情感异常B.道德行为不良C.道德意志薄弱D.道德认识缺乏第21题：单选题(本题1分)提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A..可以超越社会历史而存在B.不受生产发展制约C.对政治经济有促进作用D.有自身的特点和规律第22题：单选题(本题1分)重视受教育者的“最近发展区”进行德育活动，符合德育工作的（）A.循序渐进原则B.知行统一原则C.发扬积极因素原则D.爱和民主原则第23题：单选题(本题1分)颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。A..导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致原则第24题：单选题(本题1分)学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）。A..强化理论B.成就动机理论C.成败归因理论D.需要层次理论第25题：单选题(本题1分)教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。A..评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用第26题：单选题(本题1分)教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色?（）A.家长代理人B.知识传授者C.学生楷模D.心理调节者第27题：单选题(本题1分)在我国教育方针的表述中，培养劳动者是()A社会主义教育目的的总要求B.人才培养规格的具体要求C.我国教育目的的根本特点D.学校教育质量标准第28题：单选题(本题1分)教育心理学发展的成熟时期所对应的年代