2024年湖北省荆州市江陵县中学《教育心理学》临考冲刺试题及答案.docx

2024年湖北省荆州市江陵县中学《教育心理学》临考冲刺试题及答案第1题：单选题(本题1分)“因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的（）。A..阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡型第2题：单选题(本题1分)小老鼠通过尝试--错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）A.独立的发现学习B.有指导的学习C.有意义的学习D.接受学习第3题：单选题(本题1分)专家型教师通常是用（）方法，慢慢地引入要讲的教学内容。A.开门见山式B.迂回曲折式C.导人式D.实验式第4题：单选题(本题1分)加涅将学习分为智慧技能、言语信息等五种类型的依据是（）。A..不同的学习结果B.学习层次的高低C.学习情境的简繁D.学习水平的优劣第5题：单选题(本题1分)加涅认为，心智技能与学习策略都属于（）的范畴A.感性知识B.理性知识C.陈述性知识D.程序性知识第6题：单选题(本题1分)我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。A..德育B.劳动技术教育C.体育D.智育第7题：单选题(本题1分)一名教师能否正确履行教师角色的根本条件（）。A.教师的语言天赋B.教师的专业素养C.教师的角色认同D.教师资格证书第8题：单选题(本题1分)()阶段也就是使主体掌握操作性知识（即程序性知识）的阶段。这一阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。A.操作方向B.原型操作C.原型内化D.原型定向第9题：单选题(本题1分)学校教育工作必须坚持以（）为中心。A.劳动B.科研C.教学D.社会服务第10题：单选题(本题1分)(2005年)如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是（）。A..让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视第11题：单选题(本题1分)信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。A.1~2B.20~40C.60~70D.70~80第12题：单选题(本题1分)《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、工作成绩”几个方面。A.工作态度B.工作热情C.工作效率D.工作质量第13题：单选题(本题1分)心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”的阶段是（）。A..儿童期B.少年期C.青年期D.幼儿期第14题：单选题(本题1分)“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。A..积极型B.对抗型C.消极型D.失控型第15题：单选题(本题1分)教育学作为一门独立学科，始建于（）。A..夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.洛克第16题：单选题(本题1分)目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接受情况，加强新旧知识的联系的教学环节是（）。A..组织教学B.检查复习C.讲授新教材D.布置课外作业第17题：单选题(本题1分)教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为（）。A..教学组织形式B.教学模式C.教学方法D.教学策略第18题：单选题(本题1分)学校对学生教育管理的具体执行者是（）。A..任课教师B.班主任C.教导处D.校长第19题：单选题(本题1分)学校文化是一种（）文化。A.制度B.物质C.精神D.组织第20题：单选题(本题1分)当前，流生问题与（）问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。A.片面追求升学率B.乱收费C.唯学历教育D.辍学第21题：单选题(本题1分)从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。A..导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则第22题：单选题(本题1分)充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A..组织策略B.精细加工策略C.元认知策略D.复述策略第23题：单选题(本题1分)人的身心发展的两个特殊性是指（）。A..顺序性和发展性B.社会实践性和阶段性C.社会实践性和能动性D.不平衡性和均衡性第24题：单选题(本题1分)赫尔巴特提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作（）。A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》第25题：单选题(本题1分)非常适合于教师对研宄结果的表达的是（）A.研宄报告B.教育教学案例C.调查报告D.教育教学经验总结第26题：单选题(本题1分)在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。A..元认知策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.认知策略第27题：单选题(本题1分)课程论与心理学的联系，最早可追溯到（）。A..柏拉图B.毕达哥拉斯C.苏格拉底D.亚里士多德第28题：单选题(本题1分)维果斯基认为个体现有的发