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2024年湖北省孝感市汉川市中学《教育心理学》考前冲刺试题(附答案及解析)第1题:单选题(本题1分)“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是()。A..创造性B.学会学习C.学习迁移D.学习动机第2题:单选题(本题1分)真正为课程论建立心理学基础的是()。A..克伯屈B.赫尔巴特C.杜威D.冯特第3题:单选题(本题1分)学校对学生进行德育的基本途径是()。A.课外活动B.校外活动C.班主任工作D.政治课教学和其他学科教学第4题:单选题(本题1分)下列现象中不属于学习的是()。A..杯弓蛇影B.蜜蜂采蜜C.望梅止渴D.近墨者黑第5题:单选题(本题1分)__________是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。()A.气质B.性格C.人格D.自我第6题:单选题(本题1分)人的实践活动与动物本能活动的根本区别是()。A..活动性B.目的性C.实践性D.预期性第7题:单选题(本题1分)社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的()。A..动力B.动机C.条件D.基础第8题:单选题(本题1分)作为人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性的因素是()。A..遗传B.环境C.教育D.主观能动性第9题:单选题(本题1分)心理学称为“危险期”指的是()。A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年初期第10题:单选题(本题1分)学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就违反了学生的()。A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.个人隐私权第11题:单选题(本题1分)以下对班级授课制的优点描述不正确的是()。A.有利于提高教学效率B.有利于发挥教师主导作用C.有利于发挥集体的教育功能D.有利于培养学生兴趣、特长和发展个性第12题:单选题(本题1分)下列哪项内容不是学生心理发展的特性?()A.跳跃性B.定向性与顺序性C.不平衡性与差异性D.连续性与阶段性第13题:单选题(本题1分)品德形成的标志是()。A..道德信念B.道德评价能力的形成C.价值内化D.道德行为习惯的养成第14题:单选题(本题1分)在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程,叫作()。A..心理评估B.心理诊断C.心理辅导D.心理测验第15题:单选题(本题1分)德育过程结构的构成要素是()。A..教育者,受教育者B.教育者,受教育者,教育内容C.教育者,受教育者,教育内容,德育方法D.教育者,受教育者,德育环境第16题:单选题(本题1分)美国心理学家__________在二十余年分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。()A.吉尔福德B.斯皮尔曼C.桑代克D.斯腾伯格第17题:单选题(本题1分)为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为()。A.教学策略B.教学原则C.教学手段D.教学形式第18题:单选题(本题1分)帕克赫斯特创立的教学组织形式是()。A..班级授课B.设计教学法C.道尔顿制D.分组教学第19题:单选题(本题1分)下列哪一项构成人类知识的最基本成分,并且是思维的基本形式?()A.语词B.概念C.分析D.抽象第20题:单选题(本题1分)“孟母三迁”的故事反映了()对人的重要影响。A.教育B.环境C.遗传D.家庭教育第21题:单选题(本题1分)()表征是解决问题的关键。A.形象B.知觉C.表面特征的D.深层特征的第22题:单选题(本题1分)创新意识?”这样的问题属于()的问题。A.有结构B.无结构C.一般性D.认知性第23题:单选题(本题1分)适合以学生为中心的教学策略是()。A.情境教学B.程序教学C.掌握学习D.计算机辅助教学第24题:单选题(本题1分)教学设计的应用可分为()A.主动和被动的不同层次B.积极和消极的不同层次C.宏观和微观的不同层次D.正确和错误的不同层次第25题:单选题(本题1分)赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上,写了著名的教育学著作()。A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》第26题:单选题(本题1分)在遗忘病人身上首先被发现的记忆是()A.形象记忆B.情绪记忆C.内隐记忆D.外显记忆第27题:单选题(本题1分)个体的胚胎发育要经历胚种阶段、__________和胎儿阶段。()A.外胚阶段B.内胚阶段C.中胚阶段D.胚胎阶段第28题:单选题(本题1分)将“青蛙一桌子”想象为青蛙在桌子上跳来跳去,是运用了哪种记忆术?()A.缩简B.谐音联想法C.关键词法D.视觉想象法第29题:单选题(本题1