2024年湖北省孝感市汉川市中学《教育心理学》考前冲刺预测试卷及答案.docx

2024年湖北省孝感市汉川市中学《教育心理学》考前冲刺预测试卷及答案第1题：单选题(本题1分)班主任工作的首要任务是（）。A..促进全班学生的全面发展B.建立班集体C.培养学生健康的精神和民主作风D.形成良好的学习风气第2题：单选题(本题1分)有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是（）。A..制定课程目标B.制订课程计划C.课程设计D.明确培养目标第3题：单选题(本题1分)素质教育是促进（）的教育。A.个性发展B.认识发展C.情感发展D.意志发展第4题：单选题(本题1分)从学生的社会地位来看，学生在教育过程中应处于（）。A..从属地位B.主导地位C.主体地位D.边缘地位第5题：单选题(本题1分)在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）。A.卡普杰列夫B.桑代克C.乌申斯基D.维果斯基第6题：单选题(本题1分)__________是教师职业的基本要求。（）A.关爱学生B.为人师表C.爱岗敬业D.爱岗守法第7题：单选题(本题1分)迁移按影响的效果不同可以划分为（）。A..水平迁移和垂直迁移B.正迁移与负迁移C.一般迁移与具体迁移D.同化性迁移、顺应迁移、同组迁移第8题：单选题(本题1分)下面体现垂直迁移的具体事例是（）。A..汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.“角”概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习C.“石”字的学习影响“磊”字的学习D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现第9题：单选题(本题1分)在教学中，学生学习的主要内容是（）。A.间接经验B.直接经验C.课外活动D.操作性知识第10题：单选题(本题1分)以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。A..事业感B.自尊感C.集体主义情感D.义务感第11题：单选题(本题1分)在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）。A..听觉控制B.视觉控制C.触觉控制D.动觉控制第12题：单选题(本题1分)由先前经验影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态叫（）。A.潜意识B.前意识C.定势D.潜伏学习第13题：单选题(本题1分)目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（）A.掌握学习B.个别指示教学C.计算机辅助教学D.个人化教学系统第14题：单选题(本题1分)班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体的管理方式是（）。A..常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理第15题：单选题(本题1分)将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系的情感目标是（）。A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统第16题：单选题(本题1分)班主任工作的中心环节是（）。A..了解和研究学生B.教好和管好学生C.做好个别教育工作D.组织和培养班集体第17题：单选题(本题1分)制度化教育阶段开始于（）。A.古代B.现代C.近代D.中世纪第18题：单选题(本题1分)技能的种类有（）。A..工作技能和生活技能B.动作技能和操作技能C.智力技能和认知技能D.认知技能和操作技能第19题：单选题(本题1分)桑代克提出的学习迁移理论是（）。A..形式训练说B.经验泛化说C.共同要素说D.关系转换说第20题：单选题(本题1分)格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。A.后天学习和训练B.遗传素质C.教师教学水平D.遗传素质的成熟程度第21题：单选题(本题1分)马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。A.脑力劳动与体力劳动相结合B.城市与农村相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合第22题：单选题(本题1分)人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断是（）。A.自我期待感B.自我效能感C.自我预期感D.自我归因感第23题：单选题(本题1分)孔子伟大的教育思想主要记载在（）。A.《大学》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》第24题：单选题(本题1分)美国行为主义心理学家华生主张（）。A..遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论第25题：单选题(本题1分)提出著名的“白板说”的是（）。A..洛克B.卢梭C.杜威D.裴斯泰洛齐第26题：单选题(本题1分)()对活动起定向作用。A.知识B.能力C.技能D.智力第27题：单选题(本题1分)品德是一种（）。A.社会现象B.意识形态C.道德标准D.个性心理特征第28题：单选题(本题1分)依据学习内容的不同为划分标准，一般可以把学习分为哪三类?（）A.知识学习、意义学习和命题学习B.意义学习、发现学习和机械学习C.命题学习、接受学习和发现学习D.技能学习、知识学习和社会规范学习第29题：单选题(本题1分)“感时花溅泪，