2024年湖北省孝感市汉川市中学《教育心理学》巅峰冲刺试卷（附答案及解析）.docx

2024年湖北省孝感市汉川市中学《教育心理学》巅峰冲刺试卷（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)研究表明，学习的熟练程度达到（）%时，记忆效果最好。A.100B.150C.200D.50第2题：单选题(本题1分)以下对班级授课制的优点描述不正确的是()。A.有利于提高教学效率B.有利于发挥教师主导作用C.有利于发挥集体的教育功能D.有利于培养学生兴趣、特长和发展个性第3题：单选题(本题1分)我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。A.《教师资格条例》B.《教师资格认定过渡办法》C.《教师资格条例实施办法》D.《中华人民共和国教师法》第4题：单选题(本题1分)学生之间的合作与竞争是对立统一的，随下列哪种情况而转移（）A.能否满足各自的利益B.能否提高学习成绩C.能否得到师长好评D.能否增进友谊第5题：单选题(本题1分)下列表述中不符合教科书编排要求的是（）。A.教科书的文字表述要简练、精确、生动B.教科书的篇幅要详略得当C.教科书的图表要力求清晰、美观D.教科书的编排主要考虑教师教的便利第6题：单选题(本题1分)分析问题、抓住问题关键、找出主要矛盾的过程是问题解决的()。A.发现问题阶段B.理解问题阶段C.提出假设阶段D.验证假设阶段第7题：单选题(本题1分)1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）。A..道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力第8题：单选题(本题1分)“环境决定论”的代表人物是（）。A.霍尔B.华生C.高尔登D.格塞尔第9题：单选题(本题1分)班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式属于（）。A..常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理第10题：单选题(本题1分)个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A..差异性B.顺序性和定向性C.不平衡性D.连续性和阶段性第11题：单选题(本题1分)内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。A..认知结构B.价值体系C.观念系统D.策略框架第12题：单选题(本题1分)下列哪种反应是对挫折的积极应对反应?（）A.升华B.投射C.退行D.幻想第13题：单选题(本题1分)学生具有发展的可能性和（）。A..潜在性B.现实性C.特殊性D.可塑性第14题：单选题(本题1分)实用主义教育学的代表人物是（）。A..赫尔巴特B.杜威C.斯宾塞D.卢梭第15题：单选题(本题1分)一个实足年龄为10岁的儿童，如果他的智龄是12岁，其智商是（）A.120B.84C.83D.100第16题：单选题(本题1分)新中国第一次学制改革是在（）A.1951年B.1949年C.1950年D.1952年第17题：单选题(本题1分)围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）A.录音练习册B.多媒体学习包C.自学课件D.导听教学第18题：单选题(本题1分)根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是（）。A..儿童学会用筷子吃饭B.喝酒后开快车C.每天浏览报纸D.转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了第19题：单选题(本题1分)什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用？（)A.动机强度较高B.动机强度较低C.动机强度适中D.动机最强第20题：单选题(本题1分)在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（）A、学校教育的影响B、家庭教育的影响C、社会教育的影响D、自我教育的影响第21题：单选题(本题1分)评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。A..问答型试题B.论文式试题C.主观性试题D.客观性试题第22题：单选题(本题1分)在心理测验中，成就测验属于（）。A..认知测验B.能力测验C.人格测验D.智商测验第23题：单选题(本题1分)心理学是研究人的__________及其规律的科学。（）A.心理活动B.心理特征C.心理现象D.心理品质第24题：单选题(本题1分)布鲁纳认为学习的实质在于（）。A.构造一种完型B.主动地构建认知结构C.形成刺激与反应间的联结D.对环境条件的认知第25题：单选题(本题1分)当一个人熟悉了某种事物典型的作用，这种阻碍理解的因素是（）。-A.已有的知识经验B.问题特征C.功能固着D.原型启发E.变式第26题：单选题(本题1分)在其《自尊心的养成》一书中提出培养自尊心三个条件的教育心理学家是（）A.巴甫洛夫B.奥斯贝尔C.推孟D.库珀史密斯第27题：单选题(本题1分)首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）A.柯尔伯格