2024年河南省商丘市柘城县中学《教育心理学》高分冲刺试卷（附答案及解析）.docx

2024年河南省商丘市柘城县中学《教育心理学》高分冲刺试卷（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是()。A.知B.情C.意D.行第2题：单选题(本题1分)教育的最高理想通过（）体现出来。A.课程目标B.培养目标C.教育目的D.教育目标第3题：单选题(本题1分)用来帮助学习差的同学阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种（）A.合作学习模式B.交互式学习模式C.指导教学学习模式D.程序化训练教学模式第4题：单选题(本题1分)遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈()。A.加速型B.零加速型C.负加速型D.倒“U”型第5题：单选题(本题1分)根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。A..派生类属学习和相关类属学习B.下位学习、上位学习和并列结合学习C.符号学习和概念学习D.命题学习和总括学习第6题：单选题(本题1分)在认知领域的教学目标中，（）是最低水平的认知学习结果。A.知识B.领会C.应用D.分析第7题：单选题(本题1分)为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。A.教学策略B.教学原则C.教学手段D.教学形式第8题：单选题(本题1分)由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（）。A.单轨学制B.双轨学制C.三轨学制D.多轨学制第9题：单选题(本题1分)研究表明，微格教学的效果在（）个月后仍很明显。A.2B.4C.6D.8第10题：单选题(本题1分)“罢黜百家，独尊儒术”提出者是（）。A.墨子B.李斯C.秦始皇D.董仲舒第11题：单选题(本题1分)主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A..复式教育B.分组教学C.设计教学D.道尔顿制E.个别教学第12题：单选题(本题1分)柏拉图的教育思想集中体现在其代表作（）A.《理想国》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《爱弥儿》第13题：单选题(本题1分)教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。A..关系说B.认知结构的迁移观C.形式练习说D.相同要素说第14题：单选题(本题1分)在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）。A.杨贤江B.蔡元培C.李大钊D.王道俊第15题：单选题(本题1分)根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研宄，将知识学习的心理过程分为三个阶段，不包括下列哪个选项（）A.知识的识记阶段B.知识的理解阶段C.知识的巩固阶段D.知识的运用阶段第16题：单选题(本题1分)下列表述中不属于学生隐私权的是（）A.学生获得的荣誉B.学生的日记C.学生的缺点D.学生的家境第17题：单选题(本题1分)联合国教科文组织发布《关于教师地位的建设》，把教师工作视为专门职业，是（）。A.1966年B1976年C.1979年D.1980年第18题：单选题(本题1分)家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（）。A..正强化B.负强化C.消退D.惩罚第19题：单选题(本题1分)教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。A..教学大纲B.课程计划C.教科书D.教学指导书第20题：单选题(本题1分)全民教育思想的正式提出，始于（）A.1995年B.1996年C.1999年D.1990年第21题：单选题(本题1分)在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A..学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中的主导作用C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的第22题：单选题(本题1分)“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。A..神学的教育目的论B.社会本位的教育目的论C.个人本位的教育目的论D.教育无目的论第23题：单选题(本题1分)教学计划的中心问题是（）。A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法第24题：单选题(本题1分)教学工作的中心环节是（）。A..备课B.上课C.布置和批改作业D.学习成绩的考核与评定第25题：单选题(本题1分)孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调（）。A..启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合第26题：单选题(本题1分)斯金纳是著名的（）心理学家。A.行为主义B.认知C.建构主义D.人本主义第27题：单选题(本题1分)外部分组按照学生的（）来编班。A.年龄B.发展水平C.知识经验D.学习能力或学习成绩第28题：单选题(本题1分)经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固