2024年江西省萍乡市湘东区中学《教育心理学》考前冲刺试卷（附答案及解析）.docx

2024年江西省萍乡市湘东区中学《教育心理学》考前冲刺试卷（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)中国最早采用班级授课制的年代是（）。A..1890年B.1990年C.1900年D.1862年第2题：单选题(本题1分)受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）A.原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势影响第3题：单选题(本题1分)__________是各级各类学校对所培养人的具体要求。（）A.教育目的B.课程目标C.培养目标D.教学目标第4题：单选题(本题1分)在一套智力测验量表里，包括了三个分测验的智力量表是（）。A..斯坦福—比纳量表B.推孟—比纳量表C.瑞文量表D.韦克斯勒量表第5题：单选题(本题1分)属于自我实现需要的是（）。A..安全需要B.尊重需要C.归属需要D.认知需要第6题：单选题(本题1分)“环境决定论”的代表人物是（）。A.霍尔B.华生C.高尔登D.格塞尔第7题：单选题(本题1分)教育过程中，教师的主导作用主要表现在（）A、控制教学过程B、控制学生C、塑造学生D、发挥学生的主动性第8题：单选题(本题1分)下列各项属心理不健康表现的是（）。A..适应中学的学习与生活B.乐于和同学交往C.自尊自爱、奋发向上D.心理治疗第9题：单选题(本题1分)（）主管全国的教师工作。A.国务院B.国务院教育行政部门C.全国人大D.全国人大教科文卫委员会第10题：单选题(本题1分)被看作是现代教育代言人的教育家是（）。A.凯洛夫B.夸美纽斯C.康德D.杜威第11题：单选题(本题1分)学习过程中，学习者经常通过做笔记的方式帮助学习，这种学习策略属于（）。A.元认知策略B.组织策略C.复述策略D.精细加工策略第12题：单选题(本题1分)外部的纪律控制被个体内化之后，成为个体自觉的行为准则，这属于()A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.自我促成的纪律D.任务促成的纪律第13题：单选题(本题1分)老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，老师使用的学习策略是(）。A..精细加工策略B.组织策略C.元认知策略D.阅读理解策略第14题：单选题(本题1分)智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期?（）A.青年期B.青年初期C.少年期D.成年期第15题：单选题(本题1分)假定质量与能量、热与体积、遗传与变异为已知的关系，现在要学习需要和价格的关系，这属于（）。A..上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.概念学习第16题：单选题(本题1分)采用两难故事的心理学家是（）。A.科尔伯格B.加涅C.华生D.皮亚杰第17题：单选题(本题1分)技能是一种（）。A.智力B.能力C.才能D.活动方式第18题：单选题(本题1分)在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是()。A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子第19题：单选题(本题1分)在教育心理学的研宄中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）A.观察法B.实验法C.调查法D.临床个案法第20题：单选题(本题1分)认知结构迁移理论的提出者是（）。A..桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.布鲁纳第21题：单选题(本题1分)根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（）A.正式评价和非正式评价B.正确评价和错误评价C.相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价第22题：单选题(本题1分)在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的人是（）。A..亚里士多德B.裴斯泰洛齐C.高尔顿D.赫尔巴特第23题：单选题(本题1分)先行组织者教学技术常用于（）。A..接受学习B.发现学习C.个别化学习D.掌握学习第24题：单选题(本题1分)素质教育的重点是培养学生的（）。A..高水平的智力B.实践能力C.健康体魄D.创新精神第25题：单选题(本题1分)教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。A.客观性原则B.主观性原则C.教育性原则D.自发性原则第26题：单选题(本题1分)在人际认知中，人们对他人的判断往往具有正面评价超过负面评价的倾向。这属于人际印象形成中心理效应的（）A.投射效应B.正性偏差C.定势效应D.刻板效应第27题：单选题(本题1分)教师的专业化尝试是从（）开始的。A.15世纪B.16世纪C.17世纪D.18世纪第28题：单选题(本题1分)（）集学校、教学手段、教学内容、教学方法于一体，为学习者提供前所未有的开放的学习环境。A.在职教育B.网络教育C.成人教育D.跨年龄教育第29题：单选题(本题1分)教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和（）。A..代用制B.自用制C.长用制D.暂用制第30题：单选题(本题1分)提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于