2024年江西省萍乡市湘东区中学《教育心理学》考前冲刺试卷含解析.docx

2024年江西省萍乡市湘东区中学《教育心理学》考前冲刺试卷含解析第1题：单选题(本题1分)在教师头脑中存在的关于某一类学生的固定形象是（）A.评价性学生观B.移情性学生观C.刻板印象D.皮格马利翁现象第2题：单选题(本题1分)学生最主要的权利是（）。A..人身自由权B.人格尊严权C.名誉权D.受教育权第3题：单选题(本题1分)班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生B.家访C.转化后进生D.组织和培养班集体第4题：单选题(本题1分)下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中，正确的是（）A.政治经济制度决定教育的领导权B.政治经济制度制约受教育的权利C.政治经济制度影响教育目的D.政治经济制度影响教育的规模第5题：单选题(本题1分)(2005年)艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）。A..均衡发展B.先慢后快C.先快后慢D.先慢后快又慢第6题：单选题(本题1分)就智力而言，男性占优势的方面不包括（）A.言语能力B.数学推理C.机械操作D.空间知觉第7题：单选题(本题1分)儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性第8题：单选题(本题1分)根据布鲁姆的学习评定分类，一般在学期末进行的是（）A.配置性评定B.形成性评定C.总结性评定D.有效性评定第9题：单选题(本题1分)练习曲线的作用不包括（）A.表示练习的结果B.帮助人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改进的一般趋势C.描述动作技能随练习时间的变化D.检验学生的心理素质第10题：单选题(本题1分)一般来说，专家型教师的课时计划具有很大的（）。A..计划性B.实践性C.操作性D.灵活性第11题：单选题(本题1分)教师威信形成的基本条件不包括（）A.高尚的道德思想B.良好的道德品质C.师生的平等交往D.高超的教育和教学艺术第12题：单选题(本题1分)在1951年提出“范例教学”主张的是（）。A..赫尔巴特B.瓦*根舍因C.怀特海D.克伯屈第13题：单选题(本题1分)小班教学通常班级人数规模在（）。A..50人以内B.30-40人C.15-25人D.10人以下第14题：单选题(本题1分)以下哪一项是动作技能形成的初期（）A.联系形成阶段B.自动化阶段C.认知阶段D.运用阶段第15题：单选题(本题1分)教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是（）。A..教育规律B.教育经验C.教育现象D.教育方针第16题：单选题(本题1分)根据动作的连贯与否，可以把操作技能分为（）。A..连续型操作技能和断续型操作技能B.闭合性操作技能和开放性操作技能C.细微型操作技能和粗放型操作技能D.徒手型操作技能和器械型操作技能第17题：单选题(本题1分)教育心理起源论的代表人物是（）。A..沛西·能B.卢梭C.孟禄D.利托尔诺第18题：单选题(本题1分)提出“什么样的电视机才理想?”问题的方法属于创造力训练的（）A.缺点列举B.联想C.希望点列举D.想象第19题：单选题(本题1分)学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）。A..知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移第20题：单选题(本题1分)纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。A..简明扼要地表现知识B.直观性很强C.提高了教学效率D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则第21题：单选题(本题1分)属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为（）。A..地方课程B.研究型课程C.知识性课程D.社会中心课程第22题：单选题(本题1分)学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于（）。A.内部动机B.外部动机C.间接的、远景性动机D.直接的、近景性动机第23题：单选题(本题1分)短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为（）个左右。A.3B.5C.7D.9第24题：单选题(本题1分)从法制角度讲，学生是（）的社会个体。A.特殊B.独立C.边际D.从属第25题：单选题(本题1分)使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜，又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的茎所遵循的教学原则是（）A.逐渐分化原则B.整合协调原则C.启发性原则D.循序渐进原则第26题：单选题(本题1分)发现学习是属于（）。A..以学生为中心的教学策略B.以教师为主导的教学策略C.个别化的教学策略D.交互式的教学策略第27题：单选题(本题1分)在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）。A..社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想第28题：单选题(本题1分)测验分数的稳定性，是指测验的（）A、效度B、难度C、信度D、区分度第29题：单选题(本题1分)在西方，被公认的